语文第27课包拯同步练习 VIP免费

27包拯积累应用一、解释加点字词在句中的意思。1.第归，杀而鬻之2.寻复有告私杀牛者知端州，迁殿中丞才足供数5.旧制，凡讼诉不得经造庭下6.不从吾志，非吾子若孙也7.恶吏苛刻，务敦厚率取数十倍以遗权贵二、解释下列各组多义词：1.知知天长县亦知其名2.其其人遂无以对亦知其名三.根据上下文，将下列句子省略的成分补充出来。1.主来（）诉2.（）徙知端州四、指出下列句子在句式上属于哪一种情况？将对应的答案序号填入题后括号内。1.不从吾志,非吾子若孙也.()2.使契丹,契丹令典客谓拯曰()3.何为割牛舍而又告之?()4.葬以大夫礼()五、指出下列句子加点字词的古今义。1.迁殿中丞古义：今义：2.关节不到，有阎罗包老古义：今义：党皆绝之古义：今义：是搏击豪强古义：今义：六、翻译下列句子1.人以包拯笑比黄河清2.与人不苟合，不伪辞色悦人七、本文节选自《》，作者脱脱是代家。理解分析一、课文共五段，每段重点写了包拯为人的一个特点，请分别概括第一、三段的事例，并指出各突出了包拯的什么特点？第一段：，突出了包拯第三段：，突出了包拯二、本文刻画人物运用了正面描写何侧面描写相结合，概括叙述和具体记叙相结合的手法，请根据你的理解，填写下列空格：、、、五段主要运用了正面描写，第段则穿插了侧面描写。2.从记叙的具体概括程度上看，第一、三段比较，第二、四、五段则较为。三、把下面的话翻译成白话文，并谈谈你的理解。“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”翻译：理解：。感悟探究一、本文第四段在写法上，与其他几段有什么不同？这样写好吗？为什么？二、包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？结合课文，你认为包拯是一个怎样的人？你最佩服他哪一点？三、除了包拯，你还知道历史上哪些清官？请任选其一，说说他的事迹，并谈谈你的感受。拓展迁移读下面短文，回答有关问题：裴光德大公无私裴光德在中书（指中书省），故人求京府判司。公曰：“此官与公不相当。不敢以故人之私，隳朝廷纲纪。他日有瞎眼宰相怜公者，不妨却得。某必不可。”选自赵璘《因话录》1.解释下列句子加点的字词：（1）故人求京府判司（2）此官与公不相当（3）不敢以故人之私（4）他日有瞎眼宰相怜公者2.翻译下列句子：（1）此官与公不相当（2）他日有瞎眼宰相怜公者，不妨却得3.“某”指不直接说明的指人、事、物以及时间地点等。如某年某月，某地某人。上文中“某必不可”的“某”，根据文中语言环境，应该解释为比较好。4.文中的“故”是多义词，解释为“旧”，引申为“旧交情”。文中的“故人”，即指有旧交情的人，即俗话说的。李白《送孟浩然之广陵》中说：“故人西辞黄鹤楼”，孟浩然《过故人庄》中说“故人具鸡黍”等中的“故人”均指此意。“故”还有以下几个义项：A.原来，仍然；B.原因，缘故；C.故意，特意；D.因此，所以。请根据你对下列句子的理解，为每个句子中的“故”选择恰当的义项。（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（）（2）既克，公问其故。（）（3）故所向克捷。（）（4）将尉醉，广故数言欲亡。（）5.文中的裴光德为什么不给故人谋一官半职？请用一个成语来概括他的做法。6.文中的裴光德在运用自己手中的权利上与包公有什么相同之处？比之当今某些腐化堕落的官员门，又有什么不同之处？参考答案：积累应用一、二、1.掌管，动词；知道，动词2.那，代词；他的，代词三、四、五、“此”；多作判断动词用。六、1.人们把包拯笑比作黄河清（一样不可能）2.（包拯）与人交往不随意符合，不用虚假的言词取悦于人。七、《宋史·包拯传》，元，史学。理解分析一、第一段：智服盗贼；为官机智。第三段：驳倒契丹，不辱使命；巧言善辩，捍卫祖国。.二、1.一、二、三；四2.具体；概括。三、后世子孙做官，假如有人贪赃犯法，不得回到老家，死了不得葬在家族墓地里。不听从我的意志，就不是我的子孙。这番话表明包拯为官清廉，刚正，克己奉公的精神。他不仅自己执法严峻，而且严格要求自己的家人。这在今天仍有重要的教育意义。感悟探究一、第四段是侧面描写。这样写从侧面衬托包拯的执法...