2008－2009学年度第一学期镇江市六校强化班联考高一语文试卷命题：朱彩娥张蓓蓓整合：张庆丰注意事项：1、考试用时：150分钟。试卷总分：160分。2、答案一律写在答题纸上。一、基础知识及运用（21分）：1、下列各项中有两个读音错误的一项是（▲）（3分）A．摭（zhí）拾颤（chàn）栗妃嫔（bīn）瞠（tāng）目结舌B．干瘪（biě）间（jiàn）或粗犷（kuànɡ）拾（shí）级而上C．谷穗（suì）啮（niè）噬水泵（bàng）亘（gèn）古不变D．猝（cù）然粗糙（cāo）蓦（mù）地翘（qiáo）首以待2、下列各组词语中，错别字最多的一组是（▲）（3分）A．遨翔沉缅蛰居一愁莫展B．震憾元宵安祥勾心斗角C．苍桑斑斓缔造良晨美景D．急躁焕散陷阱至高无尚3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（▲）（3分）A．暑期军训生活条件较为艰苦，但高一新生却不以为然，仍然坚持刻苦训练，磨练了自己的意志。B．国庆假日，我市步行街上到处都是游玩购物的人，直到华灯初上，大街上还是不绝如缕，热闹极了。C．刚才那死气沉沉的罗布淖尔荒原的黑戈壁，此刻都罩在这一片回光返照中。D．味道只能闻，不能写，甚至是难于记忆的，要你设身处地去闻才能明了——只有你又闻到它，你才能记起它的全部情感和意蕴。4、下列句子中，没有语病的一句是（▲）（3分）A．我读过因一个父亲对孩子无端发脾气，伤了孩子的心，而事后深表懊悔的文章。B．在今天，父母与子女能否消除代沟，关键是父母要对下一代有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得太追不上孩子的时代。C．我怀着真诚的希望播种，这希望决不会不比任何一个智者的希望更谦卑。D．每一位思想家的著作，每一位诗人的诗篇，过一段时间都会对读者呈现出新的面貌，都将得到新的理解，并在读者心中唤起新的共鸣。5、阅读下面的材料，概括内容要点，不超过30字。（5分）书目在我国有悠久的历史，远在西汉时期就出现了正式的完整的书目。自汉代以后，历代官修史书，都要撰写书目，反映藏书的情况。清代编著出现规模宏大的书目《四库全书总目提要》和《四库全书简明目录》。宋元以后版刻书籍盛行，私人藏书家也多起来了许多藏书家把自己的藏书编成书目，流传于世。这种私人藏书书目数量很多，是对官修书目的补充。▲6、“青梅煮酒论英雄”是《三国演义》中的精彩片断，请概述故事情节。（4分）▲二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（21分）【甲】六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。（苏洵《六国论》）【乙】尝读六国世家，窃怪天下之诸侯以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四方无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦军。以两国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应付无穷，彼秦者将何为哉？不知出此而乃贪疆埸寸尺之地，以自相屠杀；秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉！（苏辙《六国论》）【丙】夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯六国也，未有能愈于秦国也；其溺于攻伐，习于虞诈，视秦无异也。兵连祸结...
