2024-2024年北师大版品德与生活一上《我是小学生啦》WORD版教案-VIP专享VIP免费

2024-2024年北师大版品德与生活一上《我是学校生啦》WORD版教案(I)【活动目标】1．尽快地熟悉校园，喜爱学校，认识班级的新同学，消除胆怯、疑惑的心理，溶入到学校这个大集体中。2．尽快地适应同学这个角色。【活动内容】学校生入学适应心理辅导。【活动形式】参观、唱歌、跳舞、讨论。【活动对象】学校一年级同学。【活动时间】40分钟。【活动准备】录音机、每人准备一张照片。【活动设想】儿童怀着不安与渴望从幼儿园步入学校，他们将面临很多挑战：如何适应新的校园生活？如何和新老师、新同学建立亲热的关系，从中体验学校生活的愉快解决好这些问题，将有助于学校生获得良好的心理起点，从而为他们过好六年的学校生活奠定基础。本活动主要安排以下几个步骤：（1)熟悉校园的各个教室及专用室。（2）观察高年级同学上课。(3)介绍各科任老师。(4)同学之间互相介绍。力图通过这些活动环节，使一年级新生对学校、老师和同学及学习生活产生亲切喜爱的感情，并愉快地投入到学校生活中去。【活动过程】一、导入活动师：小朋们，早上当你们背着书包走进校门时，看到校门口的红布条了吗？生：看到了。师：你们知道上面写的是什么吗？生（摇头）：不知道。师：那上面写着“欢迎新同学！”新同学指的是谁呀？生：指的是我们一年级的同学。师（摸摸生的头）：真聪慧！（点评：老师以亲切的态度对待刚入学的学校生，这对学校生消除对学校的紧张、不安是很重要的。）师：是呀，在刚才的开学式上，高年级的大哥哥大姐姐用热烈掌声欢迎你们的到来，从今日开始，你们就是定安学校同学中的一员了，你们将在这个美丽的校园里学习很多的知识、本领，认识很多朋友，你们兴奋吗？生：兴奋！二、参观校园和学校设施1．参观校园师：我们学校有很多和幼儿园不同的地方，你们想去看生（兴奋地）：想！师：现在，老师就带你们去参观参观。（师带生到一楼。）师：这是美术室，这些是我们学校的大哥哥大姐姐画的画和手工作品，美丽吗？生（纷纷回答）：美丽。师：哪位小朋友喜爱画画的请举手？（生纷纷举手。）师：哇，这么多小朋友喜爱画画。以后美术老师会教你们画很多有趣的画，想学吗？生（兴奋地）：想！（集体走到体育室前。）师：这是体育室，进去看看，里面都有些什么？生（七嘴八舌地）：有篮球、有排球、有跳绳、有……。（集体走到卫生室前。）师：这是卫生室，万一有哪个小朋友不小心摔伤了，要马上到卫生室找卫生老师，她能帮你包扎伤口。当然了，我们在走路、上下楼梯都要小心，不冲跑，这样就不会出现意外。（点评：此处渗透学校常规教育，亲切自然。）（孩子们听了都点头。）（师带生到2楼，走到办公室前。）师：这是老师的办公室，你们若有事要找老师，进办公室之前要喊报告，得到老师的允许才能进去。经过办公室外面的走廊时，脚步要轻，以免打扰老师的工作。（集体走到电脑室前。）师：这是电脑室，你们玩过电脑吗，它可有趣了，能打字，能玩游戏，还能画画，以后老师再教你们学电脑好吗？（师带生到三楼，到四年级教室前。）师：这是4年级的教室。你们瞧，大哥哥大姐姐是怎么上课的？（集体走到图书室前。）师：这间是图书室，里面有很多书。下星期，老师会为你们每人办一本借书证，你们就可以来这里借书了。（师带生到四楼，到音乐室前。）师：这是音乐室，谁能说出其中一种乐器的名称？生：里面有电子琴、钢琴，还有各种各样的乐器。师：以后你们就到这里上音乐课。（集体走到多媒体教室前。）师：这是多媒体教室。让我们来看看这间教室和其他教室有什么不同。师（拿出一张画说）：请看这是实物投影仪，老师把这张画放在实物投影仪上，大屏幕上就会出现放大的这张画，有意思吧。师：（播放课件《皮球掉到池塘里了》，生兴趣盎然的看大屏幕。）皮球掉到池塘里了，小猴子们想了很多办法来捞皮球，他们真聪慧。以后，我们会常常在这儿上课，喜爱这里吗？生（纷纷点头）：喜爱！2．讨论沟通（师生一起回班级。）师：你们刚才参观了学校的哪些地方？你们最喜爱什么地方？为什么？（生争着举手）生：我最喜爱体育室，我看到里面有许多球。（其余的同学附和：我也是。）师：喜爱打球吧，体育...