政教处范文之初中学生文明礼仪教育要求礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等。在人际交往过程中的行为标准称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应留意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进展人际交往，辞别不文明的言行。礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有本身的规律性，其根本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，确实是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。一、个人礼仪(一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神相貌的外观表达。一个人的卫生习惯、服饰与构成和保持端庄、大方的仪表有着亲密的关系1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的根本要求。不管长相多好，服饰多华贵，假设满脸污垢，浑身异味，那必定破坏一个人的美感。因而，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡。不要在人前“清扫个人卫生”。比方剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开别人进展，否则，不仅不雅观，也不尊重别人。与人谈话时应保持一定间隔，声音不要太大，不要对人口沫四溅。2、服饰：服饰反映了一个人文化素养之高低，审美情趣之雅俗。详细说来，它既要自然得体，协调大方，又要恪守某种商定俗成的标准或原则。服装不但要与本人的详细条件相习惯，还必须时刻留意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致，《中学生日常行为标准》规定学生“穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化装，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。”(二)言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重别人。2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“感谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；非常久不见为“久违”；请人批判为“指教’；烦恼别人称“打搅”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。如今，我国倡导的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“感谢”、“对不起”、“再见”。这十个字表达了说话文明的根本的语言方式。(三)仪态举止1、谈话姿态：谈话的姿态往往反映出一个人的性格、涵养和文明素养。因而，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。2、站姿：站立是人最根本的姿态，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前穿插，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或穿插在胸前，更不要下认识地做些小动作，那样不但显得拘束，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。3、坐姿：坐，也是一种静态外型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成为难气氛。不管何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。假设坚持这一点，那么不管怎么样变换身体的姿态，都会优美、自然。4、起姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”确实是用风行水上来描述轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。二、公共礼仪图书馆、阅览室是公共的学习场所，要留意必要的文明：①要留意整洁，恪守规则。不能穿汗衫和拖拉鞋入内。查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。②要...
