绪论管理与管理学课件•绪论•管理学概述•管理的基本原理•管理学的研究内容•管理学与其他学科的关系•管理学的发展趋势与展望目录contents01绪论课程简介课程性质管理与管理学是研究组织管理活动及其规律的学科，是管理学专业的基础课程。课程内容涵盖组织管理的基本概念、原理、方法和工具，涉及组织设计、战略管理、人力资源管理、财务管理等多个方面。学习目标掌握管理的基本概念、原理和方法。了解管理学的学科体系和研究方法，为后续专业课程的学习打下基础。理解管理的本质和价值，培养管理思维和解决实际问题的能力。学习方法注重理论与实践相结合，通过案例分析、实践操作等方式加深对管理理论和方法的理解。积极参与课堂讨论和小组活动，培养沟通协作和领导能力。自主学习和扩展阅读，了解管理学领域的最新动态和前沿知识。02管理学概述管理的定义与性质管理的定义管理是指组织中的管理者通过计划、组织、领导、协调和控制等职能，对组织资源进行合理配置，以实现组织目标的过程。管理的性质管理是一种有目的、有意识的活动，具有系统性、科学性和艺术性的特点。管理学的研究对象与方法研究对象管理学的研究对象是各类组织的管理活动和管理过程，以及管理的基本规律和一般方法。研究方法管理学的研究方法主要包括实证研究、案例研究、实验研究和理论构建等，旨在探索管理的基本原理和实际应用。管理学的发展历程早期的管理思想科学管理时代现代管理理论早期的管理思想可以追溯到古代的文明社会，如中国的《孙子兵法》、古希腊的《几何原本》等，这些著作蕴含了丰富的管理思想和方法。科学管理时代始于20世纪初，以美国的泰勒为代表，主张通过科学的方法提高生产效率和工作质量。现代管理理论包括行为科学理论、管理科学理论和丛林学派等，这些理论从不同的角度探讨管理的本质和方法，推动了管理学的不断发展和完善。03管理的基本原理人本原理总结词人本原理强调在管理中重视人的因素，以激发人的积极性和创造性。详细描述人本原理认为管理应以人为本，关注人的需求、动机和行为，通过满足人的需要、激发人的潜能，发挥人的主观能动性，实现个人与组织的共同发展。系统原理总结词系统原理强调将组织视为一个整体，注重各组成部分之间的相互关联和协同作用。详细描述系统原理认为组织是一个复杂的社会系统，由多个相互关联的子系统组成，如组织结构、人员、资源、信息等。这些子系统之间相互作用、相互制约，共同影响组织的整体性能和目标实现。动态原理总结词动态原理强调管理是一个动态的过程，需要不断调整和优化以适应内外环境的变化。详细描述动态原理认为管理是一个不断变化的动态过程，需要随着组织内外环境的变化而不断调整管理策略和方法。管理应根据环境变化及时调整组织结构、资源配置和目标设定，以保持组织的适应性和竞争力。效益原理总结词效益原理强调管理应以实现组织的整体效益为目标，注重投入与产出的合理配置。详细描述效益原理认为管理应以实现组织的整体效益为目标，注重资源的合理配置和有效利用。管理应关注投入与产出的关系，通过优化资源配置、降低成本、提高效率等方式实现效益最大化。同时，管理还应关注长期效益与短期效益的平衡发展。04管理学的研究内容管理职能计划职能组织职能制定目标、决策和行动计划，以实现组织目标的过程。计划职能包括预测、决策、制定计划和预算等。建立组织结构、分配资源和协调活动，以实现组织目标的过程。组织职能包括组织设计、人员配备、权力与责任分配等。领导职能控制职能指导和激励员工，以实现组织目标的过程。领导职能包括沟通、协调、激励和解决冲突等。监督和评估组织绩效，以确保实现组织目标的过程。控制职能包括制定标准、绩效评估和纠正偏差等。管理环境内部环境外部环境组织内部的各种因素，如组织结构、资源、文化等，对管理活动产生直接影响的因素。内部环境是管理的起点，也是管理的重点。组织外部的各种因素，如政治、经济、社会和技术等，对组织产生间接影响的因素。外部环境是管理活动的重要约束条件，也是管理的重要对象。环境适应性环境不确定性组织适应外部环境变化的能力，是组织生...
