政教处范文之中学生心理健康教育讲座稿特别欢乐在这里和老师们共同讨论中学生心理健康教育的有关话题，感激你们给予我如此的时机，我将从以下几个方面对心理健康教育谈谈我的看法：一、中学生存在的心理健康咨询题及成因世界卫生组织宣言近年一再明确指出：“健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。”因而，中学生健康不仅仅是指生理、躯体方面的，而且应包括心理方面的。随着我国经济、文化的开展，教育事业的进步，特别是随着应试教育向素养教育的转轨，中学生心理健康咨询题日益引起教育各方面的关注注重、研究与讨论。1987年7月通过有关部门鉴定的“大中学生心理卫生咨询题和对策研究”的课题显示，在被调查的2961名学生中，有16.7%的学生存在着较严峻的心理卫生咨询题，并随年龄增长而大幅度上升，其中初中生为13.76%。厦门市教育科学研究所的胡成功通过对500名学生心理健康情况及其妨碍要素的调查研究中发觉，有49.6%的高中生存在着各种程度的不良心理反响，有10.8%的高中生存在着各种明显的心理健康咨询题。前不久，在武汉市抽取了1500多名中学生进展调查，结果说明，武汉市中学生虽有50%的学生心理健康情况良好，30%的学生属根本正常范围，但也有10—15%的学生低于正常水平，特别是还有3—6%的学生存在比拟严峻的心理困扰。以上情况说明中学生确实存在着心理健康咨询题。中学生的心理健康咨询题主要表现为喜怒无常，情绪不稳，自我失控，心理承受力低，意志薄弱，缺乏自信，学习困难，考试焦虑，经历力衰退，留意力不集中，思维贫乏，学习成绩不稳，难于应付挫折，青春期闭锁心理，并在行为上出现打架、骂人，说谎，考试作弊、厌学、逃学，严峻的出现自伤或伤人现象。我们能够把以上表现归类为以下咨询题。(一)学习类咨询题因学习而产生的心理咨询题是中学生心理咨询题的主要部分，其咨询题有：1.学生学习的心理压力越来越大，造成精神上的萎靡不振，从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、经历效果下降、思维缓慢等。目前，学校课业任务繁重，竞争剧烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。有一高中女生，升入高中后由于老师的教学方法发生了变化，竞争对手也发生了变化，使她感到十分不习惯，导致学习成绩下降，从初中时的全年级前几名落至高中的１４１名。她痛苦地说：“１７年来我第一次感到本人的无能，每当看到父母期望的目光，就特别难过，不知如何做才能到达父母的要求，现在，苦闷、苦恼、忧虑、气愤充满头脑，看见书就又恨又怕，真想把它扔出去。”还有一位男生也谈到，本人平常学习不错，偶而还能够给别人以指导，但一接近考试就紧张，总怕本人考不好，拼命预备、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、甚至还会发烧，最后不是被迫中断考试，确实是坚持下来成绩也不好。循环往复，到了一听考试就恐惧就紧的地步。2.厌学是目前学习活动中比拟突出的咨询题，不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，一些成绩较好的同学亦出现厌学情绪。“国家教育委员会的一位负责同志在一次会议上说，中学生厌学的有30%，有的地点甚至高达60%”。可见，厌学是一个普遍咨询题。有位重点学校的学生就谈到：“每当看到听到别人考试作弊时，本人心理就不平衡。当本人成绩不理想时又会抱怨老师不公平，觉得认真学习真没意思，不想再学了，还有位学生告诉我们学生中有种说法“有长进的靠关系，没长进的靠分数。”学习好的同学在学生中威信不一定高，而成绩平平人缘好的同学却常常遭到青睐，因而就觉得学习没劲，不想努力去读书了。还有一些因其他心理缘故此厌学的情况，如因反响较慢常被人叽笑而不愿上课的；因经历，理解等才能缺失使成绩难以提高而对本人失去信信的等等。有的甚至开展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。有位同学就曾在日记中写到：“晚上１点多了，望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿．．我真想把它们一下子烧成灰。”表现了强烈的焦躁、愤懑、无奈。3.考试焦虑，特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严峻，甚至出现焦虑泛化现象。在现行的中等教育体制中，我国的教育构造存在着不合理现象，绝大部分是一般中学，学生在...
