关于中职旅游专业教学方法的探究摘要：随着我国经济的不断发展，我国的旅游业也得到了快速的发展。这就强调了中职旅游专业教学的重要性，专业导游是旅游当中不可缺少的因素，导游群体的风貌代表了国家和地区的形象。因此，在当下，中职必须要加强自身的旅游专业人才，培育专业的人才，发展我国的旅游业。本文主要对中职旅游专业教学中存在的问题进行了分析，并在此基础上分析了应该利用何种方法提高中职旅游专业教学效果。关键词：中职、旅游专业、教学方法上世纪末开始，我国的旅游行业开始发展。这时，导游应运而生。并由于其在旅游行业中的独特作用，因而，导游受到越来越多的人的追捧。并且，由于旅游行业的兴盛，导游的需求量不断增多，导游人员相对市场较为短缺[1]。这时，越来越多的人从事导游行业。在这样的情况下，中职开展旅游专业教育就显得尤为重要，满足了我国旅游业发展所需要的人才需求。一、新时期我国中职旅游专业教学中存在的问题分析（一）未注重学生职业道德素质培养随着我国旅游行业得到迅速发展，行业中导游需求也越来越多。为了满足需求，大量的新员工加入其中。现今的导游行业中，其学历要求已经由本科将为专科。很多的旅行社为了提高该部门的经济效益，忽视了这些人员的素质，使得导游的整体素质降低。但由于导游的素质水平对于国家或地区的旅游形象很大程度地代表了，因此，如果导游的道德素质不高，将会对我国旅游业的发展产生极大的影响[2]。针对这种情况，需要建设一支高素质的专业性队伍，提高我国导游队伍的专业素质，促进我国旅游业健康稳定发展。中职教育中虽然学生的学历水平不是很高，但是在加强学生专业知识学习的基础上，仍然需要对学生的职业道德素质进行培养，防止在今后的工作生涯中，出现一些不良行为，对整个行业的形象产生影响。有研究显示，我国导游行业中，有约80万的从业者，其中98%以上的导游从业人员具备的初级的导游证。并且在这其中大部分的导游从业人员都有自己的工作，很多人考导游证只是希望多一个证而已。这些导游从业人员虽然也具备了一定的理论素养，但却缺乏基本的实际操作技能，实战经验很不丰富。在这样的情况下，在实际教学中就更应该对学生的专业知识以及职业道德素质进行加强培养[3]。在实际教学中，不仅需要关注学生的学习成绩，还需要对学生各方面的综合素质进行培养，更好地适应实际的需求。三、如何改善中职旅游专业教学方法（一）完善道德教育在对导游职业道德素质进行培养的时候，也要注意加强道德教育体系的建设工作。在中职旅游专业教学过程中，需要对学生的道德教育培养进行注重。具体来说，主要有：首先，需要在教学中对导游所应该具备的内在道德素质进行强化。内在的道德素质是一种道德心理机制，主要的作用是对人们起到控制与调节作用。这种机制一般和人们的责任感、安全感以及义务感是相联系的，使得人们对于自身所承担的道德责任有一个明确的认识。因此，要想实现导游人员职业道德素质的提高，就必须对导游的内在道德素质进行有效的提高，使他们的行为自觉符合职业道德的要求。其次，应该督促学生养成“慎独”的品质有些导游从业人员在监管人员的监管下，就不发生违反职业道德素质的现象。但一旦没有人监督，就很容易发生违反职业道德的行为。因此，需要使得学生养成“慎独”的性格，即使在无人监督时，也能约束自己不发生违反职业道德的行为。最后，要定期自省。导游的职业道德素质的提高主要依靠的是自身的努力以及自觉性，且导游的职业道德素质本身是导游在心中存在的底线思维。因此，要想使得导游从业人员长期不发生违反职业道德的行为，就需要从实际教学中引导学生自身对于自身的状况进行认识、解剖、斗争，对于自身的不良行为及时发现，及时改正，从而提升导游自身的职业道德素养。（二）加强职业道德修养教学可以在导游学生群体中，开展定期的相关培训。通过培训让未来的导游从业人员明白，导游工作是光荣的，只有在实际工作中，树立正确的服务意识，才能使得自身的态度得到端正，进而提高自身的工作水平，提高游客的满意度。另外，由于提高导游从业人员的职业道德修养，其主要的途径就是对相...
