转型审核评估背景下会计学本科毕业论文的改革与实践转型审核评估背景下会计学本科毕业论文的改革与实践关键词：会计学,毕业论文,转型,审核,评估转型审核评估背景下会计学本科毕业论文的改革与实践介绍：一、会计学本科毕业论文现状分析平顶山学院是一所后升本的全日制应用型二本院校。会计学专业作为学院第一批升本专业从定位与目的、师资队伍、教学资源、培养过程、学生开展、质量保障等方面全面提升。尤其是2014年学院参加应用技术大学联盟迈出了转型第一步。同时学校将迎来2018年教育部审核评估。转型审核评估给学转型审核评估背景下会计学本科毕业论文的改革与实践详情：一、会计学本科毕业论文现状分析平顶山学院是一所后升本的全日制应用型二本院校。会计学专业作为学院第一批升本专业从定位与目的、师资队伍、教学资源、培养过程、学生开展、质量保障等方面全面提升。尤其是2014年学院参加应用技术大学联盟迈出了转型第一步。同时学校将迎来2018年教育部审核评估。转型审核评估给学院明确了办学和人才培养定位。强化实践教学，强化会计学专业的技能和应用是今后办学的方向。毕业论文作为重要的实践教学环节将成为会计学人才培养质量的一个抓手。那么，会计学专业毕业论文的现状如何？通过表1、表2可窥见一斑。从表1、表2能够看出：2008级至2013级会计学专升本和2006年至2011年会计学本科优秀论文比例只占2.7%（其中专升本优秀论文占比为2.77%,本科占比为2.7%），所占比重少；良好占48.3%;中等占41.7%;及格占7.3%.与社会实际亲切结合的毕业论文少，案例研究少，实证研究更少。整体来讲毕业论文质量不高。二、会计学本科毕业论文存在的征询题及缘故分析（一）选题选题的恰当与否直截了当关系到会计学毕业论文研究的成败。从调查看，毕业论文选题空洞且大，教学科研与应用标题偏少。选题定位不准，学科穿插和创新性选题甚少。平顶山学院会计学专业升本后毕业论文选题的质量虽有所提高，但离学院转型开展和审核评估的要求还有相当的间隔。选题必须与科研课题、消费实践和社会应用结合起来，表达技能和应用的需要。（二）开题开题环节存在的征询题是：文献的查阅处于敷衍状态，简单拼凑；对论文所选标题的研究背景和研究现状理解不透彻；文献有效成分的提取和分析与要研究的论文方案脱节；写出的文献综述篇幅特别短。有些学生甚至害怕与学生讨论和与老师沟通，所参考的文献层次较低且比拟陈旧。由于会计事项纷繁复杂不确定性特别大且日新月异，陈旧的准那么及处理方法不能满足实务工作的需要，更不能表达会计学毕业论文的培养要求。开题环节存在征询题的主要缘故是对会计学毕业论文的认识不够。因此将PDCA治理理念引入毕业论文整个教学过程是特别有必要的。只有正确认识开题环节，把文献查阅和大学知识的积累应用相结合，提出一个论文初步方案，商定时间广泛听取论证每篇论文的开题报告，充分酝酿补充意见，才能为下一步论文的写作做好预备。（三）指导通过升本后几年的实践，指导环节的征询题是：师生沟通次数少；包办现象；没通盘考虑研究过程；拖拉现象时有发生。部分学生在此过程中主动性差，等靠思想严峻。老师为了考核评先评优的需要不得不包办。有的只是零碎的思路，没有通盘考虑会计学毕业论文的进度出现征询题的处理方法，缺乏对研究论文的可行性、一体性的系统考虑。（四）监视监视过程存在监视不到位征询题。按照我校的情况，师资力量缺乏，一位老师要指导10位以上学生的毕业论文，同时还要完成大量教学任务，需要相当的经历水平和责任心，且没有相当经费的支撑，难以保证老师对学生论文写作的监视力度，没有方法保证论文质量。同时，学生方面自律才能差，各类考试的时间节点与毕业论文时间的冲突（公务员、硕士研究生、会计专业的资历证、老师资历证、金融系统的招考、选调生等考试）、实习找工作使学生预备毕业论文的时间大打折扣，这些缘故都会给论文写作造成不良阻碍。（五）辩论有部分学生认为没必要也不参加辩论，没有系统的逻辑思维方式，对知识和综合才能在实务工作中的作用认识不够。三、PDCA理念指导下的会计学本科毕业论文改革措施所谓PDCA（Plan-Do-Check...
