政教处范文-三查两评一提升“师德师风教育活动实施方案 VIP专享VIP免费

政教处范文之"三查两评一提升“师德师风教育活动施行方案为全面贯彻落实县教体局【2014】11号“关于实在加强师德师风建立工作的安排意见”文件要求，进一步加强我校老师队伍建立，全面提高师德师风素养和专业水平，特制订活动方案如下：一。指导思想以“三个代表”重要思想、科学开展观和“十八大精神”为指导，认真贯彻落实党的教育方针，进一步挖掘新时期师德师风建立的内涵，以“效劳教育科学开展，提高教书育人质量”为主线，以“做学生喜爱老师，办人民满意学校”为主旨，以《教育法》、《老师法》、《宝鸡市老师职业道德十条禁令》为准则，以提高老师职业道德为重点，以处理老师队伍中的突出咨询题为关键，引导老师严格恪守师德标准，大力弘扬高尚师德，实在提高师德素养，努力建立具有师德高尚、业务精深、德艺双馨的老师队伍，办人民满意的学校。二、根本原则（一）坚持以人为本的原则。要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、制造性，把师德师风建立与教职工个人开展结合起来，与日常教学工作结合起来，与学生和家长的需求结合起来，不断加强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面开展创设良好外部环境；（二）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是开展之本。要以师德建立为先导，采取多种措施，大力加强师能建立，不断提高教职工业务才能和专业开展水平，以师德教育促进老师综合才能的提高；（三）坚持实事求是的原则。要把师德建立与促进学校各项工作严密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，使师德建立更加贴近教育教学实际，实在处理咨询题。要注重实际效果，不做外表文章，力戒方式主义。（四）领导带头原则。校领导要以一般老师的身份参加师德师风建立活动，带头参加学习、带头做学习笔记、带头写心得体会、带头查找咨询题、带头搞好整改，不断加强本身的师德涵养，领先垂范，在师德师风建立工作中起带头作用，以加强师德师风建立工作的感化力和妨碍力。三、组织机构为确保本次专题教育活动有序扎实推进、学校成立师德师风专题教育活动领导小组：组长：魏志稳党（校长、总支书记）副组长：雷广平王罗贵杨军民冯立智（副校长）成员：政、教、总三处主任、团委书记、工会主席、年级组长四、目的任务本次“三自查两评一提升”专题教育活动，着重针对当前我校师德师风建立过程中出现的咨询题和缺乏，认真对照检查，剖析根源，探寻处理途径，通过个人思悟和集体帮扶，有效处理老师队伍中存在的违背师德师风突出咨询题。要通过本次专题教育活动，进一步引导我校老师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉恪守老师职业道德标准和公民根本道德标准，进一步加强广大教职员工教书育人的荣誉感、责任感和使命感，全面提高老师队伍的素养。促进老师端正教育思想，更新教育理念，标准教育教学行为，向全社会展示人民老师良好形象，以高尚的师德赢得学生、家长和社会由衷的尊敬和爱戴。五、主要内容（一）标准行为，夯实师德师风建立根底1.标准道德行为。坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生个性的多样化，给予每个学生理解、包容和信任，倡导老师以民主平等的理念提升道德行为。2.标准治学行为。坚持恪守诚信、严谨治学，倡导老师以务实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。3.标准教育行为。坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生，关注每一个学生的情感体验和人格养成，倡导老师以赏识教育的方法转变教育观念，提升教育质量。4.标准教学行为。端正教学态度、落实常规教学，充分尊重学生的认知的差异性，鼓舞学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。（二）加强师德师风教育，提高老师综合素养1.深化开展“三自查”活动，一查思想道德，通过对本身思想认识的深化剖析，处理职业信念不坚决，工作态度不积极，内在动力缺乏，道德观念不强，缺乏爱心，工作不尽责、教育教学成绩差的咨询题。二查工作作风，通过对工作作风的检查，实在处理工作作风漂浮，备课、上课、辅导应付；教学方法单一，育人方法简单、粗暴，对学生缺乏爱心，师生关系紧张独立；仪容不整，言行粗俗，不起表率作用；作风不实，专业技能不强，言行失范，正气不盛的咨询...