2024年学校五年级语文学科廉政教育教学工作计划VIP专享VIP免费

2024年学校五年级语文学科廉政教育教学工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，贯彻落实《关于进一步加强廉政文化建设的意见》和教育部《关于在大中学校全面开展廉洁教育的意见》，遵循教育教学规律和同学成长规律，让廉洁文化进校园，廉洁教育进课堂。通过活动营造崇廉、奉廉、赞廉的社会共识，在广阔师生中形成以廉为荣、以腐为耻的舆论氛围。使同学从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小植根敬廉崇洁的坚定信念，培育正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面进展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。二、活动意义通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念和法制意识的学习活动，培育同学从小敬重有操守、守法纪的古今中外人物；崇尚重清廉、加强自律的道德情感；使同学从学校会清清白白做事，堂堂正正做人，促进青少年逐步形成胸怀大志、为民为公的理想信念；正直、节俭和清廉的道德观念，自律、守法、民主、公正的法制意识；以及对社会廉政高效进展的监督意识。通过廉洁文化进校园活动，整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对同学进行系统的教育。廉洁文化进校园其实就是营造一种氛围，对孩子进行这方面的教育，目的是在孩子纯洁人生的基础上，注入一种高尚人生追求的特质，从而使孩子得到最基本的辨别和推断的能力及眼力。三、工作原则1、廉洁教育与德育工作相结合；2、课堂教育与社会教育相结合；3、坚持正面教育为主；4、教育与活动相结合。四、工作途径主要通过学科渗透、课外阅读，主题活动、生活体验教育四大基本途径来开展第1页共5页一是学科渗透，即有效、有序、动态地整合语文、社会、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想，进一步增强道德的实效性。二是课外阅读，即根据同学的年龄和知识积累状况，组织引导同学选择、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的启蒙教育延伸到课外。三是主题活动，通过征文、手抄报、廉洁儿歌、童谣、诗歌创作朗诵竞赛、廉洁格言征集等形式，开展内容丰富、形式新颖的主题教育活动，帮助同学在丰富多彩的教育活动中自觉或不自觉地感知、探究、思考和积累，把社会的道德要求内化为同学自身的道德需要。四是生活体验，即结合同学实际，开展“勤俭节约”活动，引导同学通过采访调查、实践体验、讨论性学习等途径，体验劳动的艰辛，感悟节俭的光荣、浪费的可耻，引导同学做一个勤俭节约、诚实正直的人。让同学在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我法律规范的目的。五、工作步骤1、统一思想，进一步深刻认识活动的重要性。廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，需要全社会的积极参加、配合和支持。未成年担负着建设未来的重任，要使他们从小懂得清正廉洁的价值，在头脑中植根清正廉洁的理念。本班级将在学校党支部的统一领导下，语文老师帮助他们充分认识活动意义，形成由科任老师、班干部具体落实、全体同学共同参加的工作机制。另外，教育具有双向性，孩子是家庭和社会的核心，子女监督能起到组织和社会监督所起不到的作用。通过发放告家长书使家长参加到活动中，得到他们的支持和参加。2、充实资料，专题渗透，充分发挥过程育人作用（1）科任老师挖掘教材科任老师仔细梳理现有教材，对教材中有关廉洁教育的内容排列出来，加强这方面的讨论和在教学中强化渗透敬廉崇洁思想。进而组第2页共5页织全体同学共同参加学习，首先在老师班级中树立一股学习清正廉洁之风。（2）发动同学收集素材积极利用课外阅读时间收集讲诚信、重责任、有志向、能自律、淡名利、倡节俭、慎交友、清廉守法等主题的内容；资料的形式廉洁小故事，廉政格言警句、廉洁传奇人物事迹，此外还有诗歌、报道、杂文、童谣、图片（如漫画）、歌曲、影像资料等。使同学在寻找素材的过程中就受到教育。3、阵地教育，突出重点，全面创设熏陶氛围。课堂是主阵地，让廉洁读物进入课堂，使同学在学习过程中受到潜移默化、循序渐进的教育和熏陶...