政教处范文之小学“书香班级”评比方案为进一步稳固创立书香校园的成果，积极推进各班级书香文化的建立，促进班级读书活动的开展，构成良好的学习气氛，提高学生的人文素养，现制定如下“书香班级”评比方案：一、评选对象以全校参与书香活动的所有班级为对象，每个年级评选其中的30%（两个班）为学校“书香班级”
二、评定标准综合各班级书香文化的建立，班级实际读书气氛的构成以及参与文章发表的情况等内容进展评比
（一）建立班级图书角（由班主任穿插评比，查看现场及材料20分）1、“图书角”的藏书量：平均每位学生至少储存两本合适本年段阅读的图书
（到达要求给10分，到达要求1/2给5分，少于要求的1/2不给分）2、书籍要求：有图书目录（1分）；内容健康、有益（2分）；品种多样（1分）；无破损，污损（1分）
3、摆放设计：摆放整齐，合理大方
（2分）4、建立符合本班特色的借阅制度（1分）；落实专人治理（1分）；有借阅记录（1分）
（二）创设班级阅读文化气氛（由班主任穿插评比，查看现场10分）进展具有本班特色的班级阅读文化布置，能表达阅读文化气氛，营建书香气息
（三）班级阅读活动气氛构成（由德育处组织值日生检查评比50分）全体学生都能有积极的热情进展课外阅读，养成良好的阅读适应，重点检查午间阅读情况（详细评分标准见附表1）（四）学校图书室借书量高，按阅览室的安排参加阅览活动
（由图书室提供评比数据20分）从本学期的9月到11月，平均每月全班学生借书数量达50本以上的为20分；借书量达40本以上的为15分；借书量达20本以上的为10分，20本以下（不含20本）视情况给予10分以下的分数
未按阅览室安排的时间参加阅读活动的，每缺1次扣2分
（五）附加分1、9至11月班级学生在报纸杂志发表文章、造句（由宣传科组长负责统计）街道级每篇2分；区级每篇3分；市级每篇4分；省级每篇5分
（注：造句分数减半）2、9至1
