政教处范文之青年老师学做班主任活动方案为使青年老师迅速提高教育水平，丰富班主任人才储藏，特制定《一中青年老师学做班主任活动方案》。一、全体青年老师必须参加见习班主任活动。愿望学做班主任工作，胜任教学工作，明确“学生欢迎、家长满意、同行佩服、领导放心”的一中班主任开展标准的青年老师，优先参加见习。二、详细施行方法1、青年老师向年级组提出申请，通过年级组认定。2、年级组选择青年老师任课班级作为见习班。3、见习班级的班主任有指导见习班主任工作的责任。4、学生处组织召开“青年老师学做班主任”活动启动大会。三、见习班主任工作详细要求l、见习班主任的所有工作都要在班主任的指导下，同时也要在学生处、年级组督导下进展。2、协助班主任制定班级有特色和制造性的治理计划。各项工作要按计划施行，无落空。3、协助班主任组织德育课、班团活动、升旗、社会实践等常规德育活动。每学期独立组织一次德育课、一次班会，组织升旗、社会实践日活动。4、参与组织班级文化建立。引领学生参与社团活动，在各种文体活动中表现积极。5、促进学生良好学习适应养成。理解本班各科学习情况，协助“学困生”有方法。注重检查班级学习纪律，催促学生独立完成作业。要有一名学困生的教育过程记录。6、协助班主任开展学生心理疏导工作，熟悉每一位学生的心理特点，有认识的学习运用教育心理学知识。写一篇教育案例。7、协助班主任做好学生行为自律、生活自理等行为养成工作。经常参加间操、眼操、体活，关怀住宿生。8、协助班主任融洽师生、生生关系，创立荣誉感、归属感、向心力强的班级心理环境。组织一次班级干部选举工作。9、协助班主任协调科任、家长、校外教育资源的关系，参与组织家长会、家长委员会等工作。每学期组织一次“小型专题”家长会。10、协助班主任做好班级学籍、学生证件、学生“休、转、退”工作、学生教育评价、班级会议、平安、节约、卫生等班级事务治理。四、评比与考核1、各年级要建立见习班主任档案。2、每年度由学生处、年级组共同对见习班主任根据以上规定考核。见习班主任工作实录、个人总结为重点考核材料。3、见习期为一年，考核优秀者确立为后备班主任。4、每一位青年老师必须获得“见习班主任”考核合格。
