2024春湘教版科学四下1.2《小苗快快长、开花结果》word教案教学目标：科学探究：自己能管理好自己种的植物，让其健康成长、开花结果植物生长过程中，随时观察记录生长数据。学会用绘制曲线图的方法整理数据，同样用于花朵的数目以及果实数目的统计能够利用多种方法、工具搜集有关植物趣闻得资料情感、态度及价值观：感受生命世界的奇妙与伟大，体验种植的乐趣科学知识：通过观察小苗的生长数据发觉小苗的生长规律通过观察花朵和果实的数量统计图，发觉同一株植物花和果实数量的关系教学重难点：通过动手探究，知道植物生长的过程。教学准备：一棵全株植物、直尺、卡片等。教学过程：课堂上指导观察活动Q1：当植物的种子破土而出之后，又会发生哪些变化？Q2：我们用什么方法来说明植物确确实实是在生长？活动一：观察记录小苗的生长数据老师统一安排观察时间，其余的时间同学自行安排，等观察一段时间之后老师指导总结：这些数据的变化都是小苗生长的“证据”活动二：观察花朵、果实的数量，并做好记录1.测量植物的一些基础数据测量植物的高度数叶子的数量测量叶子的大小测量茎的粗细观察植物的颜色变化2．从第一朵花开始，记录一共开了多少朵花？是不是凡是开花都能结出果实？从而引申到结实率，到杂交水稻。3.观察果实的位置及果实的数量，并做好记录4.观察种子的数目，了解种子存在的意义5.老师提出在观察的过程中的注意事项老师展示各种植物开花结果的照片，激发同学自己种植植物的兴趣，能够将自己的植物照顾好。布置同学回家种植观察的任务活动三：一段时间后，整理植物种植记录总结植物的一生及同学沟通一些植物趣闻生根---发芽---成熟---开花---结果趣闻：给同学们介绍一些植物的趣闻，引起同学对植物神秘探究的兴趣，鼓舞同学自己回家查找一些植物趣闻，下节课进行成果沟通。课后反思：附送：2024春湘教版科学四下2.3《翩翩雌和雄》word教案教学目标：科学探究：能够根据从内到外的顺序对物体进行有序的观察能够利用调查的方法收集资料情感、态度与价值观：乐于探究生物繁殖方式的神秘，感受自然界生命的生生不息感受到父母养育子女的辛苦科学知识：进一步认识动物的两种繁殖方式：卵生和胎生认识动物繁殖多样性及相似性教学准备：玻璃碗、放大镜、鸡蛋、实验记录表教学过程：一、课题引入:出示唐代大诗人白居易的一首诗《燕诗示刘叟》，引入新课。“梁上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。四儿日夜长，索食声孜孜。青虫不易捕，黄口无饱期。梁上有双燕，翩翩雄与雌；衔泥两椽间，一巢生四儿。四儿日夜长，索食声孜孜，青虫不易捕，黄口无饱期。嘴爪虽欲敝，心力不知疲。须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。喃喃教言语，一一刷毛衣。一旦羽翼成，引上庭树枝；举翅不回顾，随风四散飞。雌雄空中鸣，声尽呼不归，却入空巢里，啁啾终夜悲。燕燕尔勿悲，尔当反自思；思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。”这首诗生动地描写了家燕的生儿育女。板书课题：翩翩雌与雄。二、观察鸡蛋：从外到内，打碎鸡蛋后在玻璃皿里面观察。受精卵时期：蛋黄上的小白点儿，胎盘项目观察结果外形结构外→内蛋壳膜蛋清蛋黄气室胚胎胚发育阶段：胚发育生小鸡，老师讲解这个过程鸡蛋的各个部分到底有什么作用呢？蛋壳：保护胚胎膜：透气蛋黄：直接提供胚胎营养蛋清：蛋白质，保护胚胎，作为反冲剂并提供胚胎成长过程中所需的蛋白质和水分气室：直接给胚胎提供氧气胚胎：发育成小鸡三、认识人的孕育过程我们知道了一只小鸡是由一个受精卵发育而来的，那我们人类又是怎么样来的？是不是也是由受精卵发育而来的呢？生自己阅读第21页的资料，了解人的孕育过程。精子+卵细胞→受精卵→发育成人类同学通过阅读之后汇报沟通，老师对疑难问题进行解答。四、拓展：人和小鸡都是通过受精卵（有性生殖）方式而来，但是他们有有不同的地方：比较小鸡和人繁殖后代的方法有什么相同和不同的地方？并填写下表：例举其他一些例子也是像人一样的方式繁殖五、搜集自己出生的资料，建立自己的成长记录卡。建立自己的成长记录卡沟通：我们出生后，爸爸妈妈是怎样照顾我们顺利成长...
