语文版ۥ7年级上6单元作文-木兰衣锦还乡精选 VIP免费

语文版7年级上6单元作文:木兰衣锦还乡篇一：语文版七年级上册第六单元试卷(一)语文版七年级上册第六单元试卷(一)一、积累和运用（22分）（未标明分数的皆为2分）1、下面加下划线字注音有误的一项为哪一项（）A、人不知而不愠（yùn）华歆王朗俱乘船避难（xīn）Bhuǐ）wǎng）C、乡音无改鬓毛衰（cuī）朔气传金柝（tuò）D、思而不学那么殆（dài）尊君在不（fǒu）2、以下加下划线字解释有误的一项（）A、相委而去（丢下，抛弃）BC、思而不学那么殆（危险，学业上堕入窘境）D、愿为市鞍马（买）3、以下词语书写有误的几项是（）A、巴山楚水剪烛西窗儿女共占巾B、扑朔迷离君向潇湘敏然众人矣C、磨刀霍霍巴山楚水默而识之D、沉舟侧畔不耻下征询择善而从4、用原文答复以下征询题（４分）A、《木兰诗》中写木兰在北方艰辛生活的句子是：。B、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表现诗人十分复杂心情的句子是：。5、朗读以下诗句，节拍不恰当的一句是（）A、城阙/辅/三秦B、今日/听/君/歌/一曲C、扬子/江头/杨柳春D、孔文子/何以/谓之“文”也6、指出以下句中的通假字，并写出本字。（4分）(1)客征询元方：“尊君在不？”“通”(2)出门看火伴，火伴皆惊忙。“通”7、对以下句子中加下划线词的用法分析有误的项是（）A、何有于我哉“哉”相当于“呢”，表示反征询。B、宁能够急相弃邪“邪”相当于“吗”表示疑征询。C、不亦乐乎“乎”相当于“吗”表示疑征询。8、解释句子有误的一组是（）A、温故而知新，能够为师矣。译：复习学过的知识，获得新的理解和体会，凭借这一点就能够做教师了。B、敏而好学，不耻下征询。译：聪敏而且爱好学习，向地位比本人低、学征询比本人差的人请教而不以为耻。C、三人行，必有我师焉。译：三个人在一起走路，其中一定有能够做我教师的人。二、文言文阅读（38分）（一）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯假设比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。9、这首诗的标题是《_____》，作者___，____代诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王一起，被称为（4分）10、“与君离别意”，中的“君”指。（1分）11、“无为在歧路”的“无为”意思是。（2分）12、“海内存知己，天涯假设比邻”的意思是________________（2分）13、点出杜少府出发地点的句子是，将宦游之地的句子是____。（2分）（二）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本因此疑，正为此耳。既已纳其自托，宁能够急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。14、解释文中加下划线的字。（４分）俱：欲：15、区别下面句中加下划线字的古义和今义（４分）本因此疑因此：古义：今义：疑：古义：今义：（三）《论语》六那么子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”子曰：“温故而知新，能够为师矣。”子曰：“学而不思那么罔；思而不学那么殆。”子贡征询曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下征询，是以谓之?文?也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”16、《论语》的“论”字读_______，它是记录及其言行的书。（3分）17、课文里有些语汇已经作为成语流传下来，其中有两个表示谦虚好学的成语是（2分）18、《lt;论语十那么》中阐述学与思辩证关系的句子是：，。（2分）19、第一那么用了________、_______两种修辞手法。（2分）20、翻译以下句子。（4分）不耻下征询，是以谓之文也。译：。学而不思那么罔；思而不学那么殆。译：。（四）读贺知章《回乡偶书》一诗，答复后面征询题。离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。21、“离别家乡岁月多”一句和我们学过的同题另一首诗中“”一句意思一样并相照应。（2分）22、在此诗中，指的是哪些人“人事半消磨”？（2分）答：。23、诗中3、4两句，触发了作者如何样的感想？（2分）答：。三、作文（40分）先在下面这个标题中的横线补充一个表示心理感受的词语，如“愉快”“兴奋”...