政教处范文养成教育活动小结 VIP免费

政教处范文之养成教育活动小结近年来，我校特别注重学生的日常行为标准的养成教育，并列入学校开展规划的教育重点，政教处结合我校实际，制定活动方案，下面就我校在学生行为、礼仪、学习适应开展的一些活动情况作一总结。一、确定指导思想：1、良好行为标准的养成，关键是养成教育，须遵照“从他律到自律”这一规则。2、良好行为标准的养成，应落到实处，细微处入手，能够通过训练养成，加强训练，指导与主体认识相结合。3、良好行为标准的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。二、如何做好养成教育的详细做法：1、明确意义，激发动机。1、学生——激发自我教育的动机。自我教育才能是学生在自我教育活动过程中构成的，因而，让学生保持自我教育特别必要。我班充分班队课、板报开展知识竞赛等方式，引导学生观察现实、体验生活、不断提高自我教育活动。同时，也使教师们认识到，养成教育不是校长、德育处、少先队或某个教师的事，应是全校师生共同的事情。同时，明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为适应入手。树立“行为标准教育我有一份”的观念，构成“人人关怀养成教育，从抓养成教育”的气氛。2、制定计划，明确目的。依照学生年龄构造，心理特点，我校确定学生行为适应养成目的和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生适应养成目的，行为适应养成目的和学习适应养成目的。3、建章立制，标准言行。良好的行为标准养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要教师和学生持之以恒来完成。4、严格训练，及时反应。行为标准养成教育，必须“晓之以理，动之以情，导之以行”。强化训练，我们主要采取以下做法：（1）、在活动中让学生感受、体验。（2）、在学校生活中训练。要求学生在校生活中标准化、科学化、有序化，如学生中午就餐时，要求学生做到文明就餐。（3）、及时反应，矫正强化。良好行为养成，我班及时表扬、鼓舞，使其产生强化作用，对不良行为我班及时指出，要求及时整改、矫正。三、获得的成效与努力方向。在各个学生的共同努力和配合下，每人都能依照训练目的完成，获得了一定的成效。不管是教师，依然学生通过“养成教育活动月”的强化训练，都能够在思想上构成共识，清晰在明白良好行为适应的养成，对学生今后的本身开展特别重要。今后，在这方面的工作更需要留意积累，不断提高工作的才能和水平，不断学习，吸收别人的经历，把我校的养成教育做得更好。另外，对行为标准训练不够到位，落实不是特别到位，没有从细小处入手。特别多活动都在尝试、探究当中，还有特别多缺陷与缺乏，有待不断完善。依照青年儿童身心开展的特点，行为标准训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后如何将活动与行为标准养成教育更好结合，这将是今后努力的方向。四、存在的咨询题1、学生年龄小，自制力差，容易出现反复。2、个别班级对养成教育注重程度不够，成效不够明显。3、通过教育训练，持之以恒，使学生逐步构成良好的适应。对学生出现反复的现象，教师一直对学生充满决心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。坚持正面教育，留意树立典型，让学习、礼仪、行为典范去妨碍带动他们。