长亭送别教案篇一：2014苏教版长亭送别教学设计长亭送别【教学目的】1、把握女主人崔莺莺细腻、微妙的心理，分析其形象的典型意义。2、鉴赏剧本曲词，体会剧作家情景交融、充满诗情画意的艺术境地。3、理解元杂剧的体例特点以及艺术成就。【教学重点】1、通过唱词把握女主人公的心理活动，鉴赏其艺术形象。2、鉴赏剧作曲词情景交融、充满诗情画意的艺术特点。【教学难点】鉴赏剧作曲词情景交融、充满诗情画意的艺术特点。【教学方法】多媒体辅助，诵读法【教学预备】1、要求学生查找材料，理解王实甫其人以及《西厢记》的内容。2、理解元杂剧的体例特点。3、对照注解，通读《长亭送别》，熟悉本折剧情。【教学时数】2课时【教学过程】第一课时一、导入新课（课前10分钟）播放电影《泰坦尼克》主题曲《爱无止境》，创设抒情气氛。刚刚听到的这支曲子是《泰坦尼克》的主题曲，它为什么能够风行全球，深深地打动人们呢？它讲述的是贵族少女罗丝和穷画家杰克的爱情故事，有人曾说：“爱情，回忆中的比现实中的更美妙；爱情，舞台上的比在现实中的更感人。”今天，我们要学习的是在中国戏曲舞台上曾经轰动一时，久演不衰，阻碍深远的元代杂剧《西厢记》，它讲述的是相国千金小姐与穷书生的爱情故事。今天，我们要欣赏其中最精彩的一折戏《长亭送别》。二、介绍作者王实甫（约1260——1336），名德信，字实甫，大都人，元代著名杂剧作家。剧作大都以青年女性对抗封建礼教为题材，描写男女爱情，刻画封建礼教叛逆者的形象。王实甫是我国古代一位出色的语言艺术大师，他吸收了当时民间生动爽朗的口语，继承了唐诗宋词精巧的语言艺术，融入百家，制造了五彩斑斓的元曲语汇，成为我国戏曲史上文采派最出色的代表，构成了特别优美的“花间美人”的艺术风格。《西厢记》是他的代表作，在元代和明代就为人推重，被称为“杂剧之冠”。三、理解《西厢记》的内容学生互相补充后，老师做简要概括。剧情：相国的小姐崔莺莺和白衣秀才张珙于普救寺相遇，一见倾心。孙飞虎兵围普救寺，要夺走崔莺莺。老夫人当众宣布：有能退贼兵者以女妻之。张珙函请好友白马将军杜确来营救。杜将军打退了贼兵，但是老夫人变了卦，让张、崔以兄妹之礼相见。这两位青年不屈从于封建礼教，在婢女红娘的协助下，私下结为夫妻。老夫人拷征询红娘，红娘数责夫人言而无信的过错。老夫人被迫承认莺莺和张珙的婚事。但又提出张珙必须应举得官回来才能见她。结果张珙中了状元，以大团结结局。这个剧歌颂了张珙和崔莺莺为争取婚姻自由、追求纯洁爱情而向封建礼教展开的斗争，表现了作者“愿天下有情人终成眷属”的美妙愿望。四、理解元杂剧特点（1）《西厢记》是中国古典戏曲的典范之作，被称为元杂剧的压卷之作。那么它的剧本构成有何特点呢？请大家指出投影上划线部分的名称。PPT展示：(夫人、长老上，云A)今日送张生赴京，就十里长亭安排下筵席；我和长老先行，不见张生、小姐来到。（旦、末、红同上）(旦云)今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天气，好苦恼人也呵!“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。B”【正宫C】【端正好D】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。E明确：A：这是“科”或“介”。是元杂剧中关于动作、表情、效果等的舞台指示。舞台动作往往具有夸大性、意味性。B：这是“白”。也叫“宾白”“说白”，是剧中人物说的部分。人物上下场时的宾白多为韵语，内容是概括剧中的重要情节，并对剧中事件说明态度，“白”有独白、对白、旁白等。C：这是“宫调“。杂剧唱词是按一定宫调写成的。五个宫调为：正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫，分别相当于如今的CDEFG五个乐调；元杂剧每一折限用一个宫调，每个宫调都包含一套不同曲牌的曲子。D：这是“曲牌”。它是元杂剧的主要构成部分。曲词要求押韵。E：这是“曲词”。讲究对仗押韵，一韵到底。内容多抒发人物的情感，表现人物的心理活动。（2）老师补充介绍元杂剧的其他特点。明确：元杂剧是融歌唱、说白、舞蹈等为一体的综合性舞台艺术。它的构造较为固定：一本四折一楔子。一本四折，相当于如今所说的开端、开展、高潮...
