政教处范文生礼仪教育材料学生应有的礼仪 VIP专享VIP免费

政教处范文之中学生礼仪教育材料：学生应有的礼仪礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美妙心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明适应，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我涵养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能展现出一个人的教养。并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪标准，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求本人，才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”。这里我们选编了学校礼仪方面的内容，供同学们学习、实践。一、学生应有的仪表(一)仪容服饰脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。气象勿傲、勿暴、勿怠，颜色宜静、宜和、宜庄。1、发式女同学的发式以理短发、童发或者束发为宜。如此可给人一种明晰、爽朗、纯真和稚气之感。男学生最好是理学生头。它显得整洁、洁净、富有朝气。2、服饰打扮学生的服饰应以色彩鲜明，线条流畅，明快简约为好，如此可充分显示出朝气蓬勃的精神相貌。不要穿奇装异服，女学生不要涂口红、胭脂、指甲油、画眉毛，由于少女的肌肤丰润，本身就具有一种自然美，根本无须化装。同时也不戴金银首饰。在校内，学生不宜穿中、高跟皮鞋。而应穿布鞋、运动鞋，如此便于做早操和上体育课，同时也可显示出青青年健美的身姿。3、标准佩戴校卡。(二)仪表举止我们往往能够从一个人的仪态来推断他的品行、学问、才能和其他方面的涵养程度。仪态举止包括：站、坐、行的姿态，与人交谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生适应等等。1、正确的站、坐姿态和雅致的步态“站如松，坐如钟，行如风”。所谓“站如松”，确实是站得要像松树一样挺拔。其根本要领是：站正，身体重心放在两脚中间，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收缩，腰直、肩平，两眼平视，嘴微闭，面带笑容，双肩舒展，双臂自然下垂(在背后穿插或体前穿插亦可)，两腿膝关节与髋关节展直，忌讳无精打采。双手不可叉腰，不可抱在胸前，不可插入口袋，身体不要东倒西歪依托物体，不要弯腰弓背、耷拉脑袋，不要挺着肚子，岔开双腿。所谓“坐如钟”，即坐得要像钟那样端正。其根本要领是：上体自然坐直，两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢，臀部在椅中央，腰部靠好，两手放在双膝上，胸微挺，腰伸直，目平视，嘴微闭，面带笑容。女子入座时，要用手把裙向前拢一下，切忌前俯后仰、摇腿跷脚、跷二郎腿、两膝盖分开、把脚架在别人的椅背上或放在本人的椅子上。所谓“行如风”，即走起路来像风一样轻快稳重，有雅致的步态。其根本要领是：上体正直，不低头，眼平视，面带笑容，两臂自然前后摆动，肩部放松，身体稍向前，重心在脚掌前部，挺胸，收腹，小腹用一点点力使身体略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右摆晃。2、稳重得体的动作，优雅适当的手势⑴路上行走，必须靠右行，不能走中间，途中遇到领导、教师、熟人，应热情点头示意，礼貌地打招呼。⑵领导、教师到教室、寝室时，学生应礼貌地打招呼、让座。⑶上下楼梯，过狭窄通道，遇到领导、教师、老年人，应主动让道。⑷打开水、洗刷、晒衣服等应“祖先后己”，礼让三分。不要争抢龙头和晒衣线。⑸与人交谈时要保持适当的间隔，手势不宜过多，动作不宜过大。要给人一种优雅、委婉、彬彬有礼的感受。⑹克服“冒冒失失”的行为。冒失的行为表如今：做事大大咧咧，不拘小节，进别人家里不敲门，推门往里闯，反客为主；找人时，大喊大叫；在需要安静的公共场所，高谈阔论。手脚太快，动作太硬，幅度太大。手脚冒失，语言冒失，出尽洋相，常闹笑语话。这些都是行动不稳重得体，缺乏涵养的表现。3、优雅的风度气质，自然随和的态度气质，是由人体内四种液体——血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁决定的，它难以改变，但风度、性格是能够塑造培养的。作为男同学，应使本人具有“阳刚之美”，即风度稳重，动作有力度。“刚”不等于“野”，假如男子汉说话过于随意、粗野、骄横，在公共场所，敞胸露怀、歪...