政教处范文之小学养成教育施行方案2一、指导思想养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活适应、学习适应，文明行为适应等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，制造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，构成特色，创始我校养成教育的新场面，大力推进素养教育。二、组织机构养成教育工作由学校领导来指导，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。组长：罗岳良副组长：戴春媚、李秋成、周郁葱、刘时峰组员：全体班主任三、养成教育详细内容1、学习适应养成教育2、行为适应养成教育3、卫生适应养成教育四、到达目的（一）学习适应养成教育到达目的1、学会倾听的适应（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。（2）能认真倾听其他同学发言。（3）能给予积极的评价（4）能细心倾听老师讲解。（5）能按要求认真练习。2、擅长考虑的适应（1）上课专心听讲，认真考虑，能积极发言。（2）擅长发觉，并能大胆发表本人的见解。（3）课前能预习，不明白的咨询题能做好标记。3、敢于提咨询的适应（1）勤于考虑，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2）发言时，身站直，口齿清，能用一般话，声音洪亮。（3）对不明白的咨询题能主动向老师请教。4、与人合作的适应（1）能主动和同学、老师合作，共同处理咨询题。（2）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。（3）能清晰地表达本人的观点和见解。5、自主读书的适应（1）边读边想、圈点勾画。（2）和书交朋友，广泛阅读。（3）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不阅读不健康网站。（4）保护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。（5）早到后能设法早读。（6）常写读书笔记，注重知识的积累。6、认真书写的适应（1）读写姿态端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。（2）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。（3）文字和符号标准，格式美观，符合老师的要求。7、自评互评的适应在学习过程中，能用鼓舞性的语言评价、鼓舞本人与别人。8、搜集材料的适应（1）能利用查阅图书、上网阅读、实地调查、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽本身的知识面。（2）对搜集的各种材料能进展分析、归类、整合。9、动手实践的适应（1）能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。（2）工具预备充分，不丢三落四。（3）能运用所学知识处理实际咨询题。10、按时完成作业的适应（1）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能及时订正。（2）尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。（3）睡觉前对当天学习的主要内容能进展回忆。（4）认真完成，并细心自查作业。（二）行为适应养成教育到达目的1、举止文明的适应（1）升国旗奏国歌时自觉肃立。（2）见到老师、客人主动咨询好（3）能自觉使用“请”、“您好”“感谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。（4）在接受别人的协助时，能微笑着向别人致谢。（5）向别人请教时，态度诚恳。（6）不打架，不骂人。（7）不给同学起外号。（8）当同学答错咨询题时，不起哄、不嘲笑。（9）集合时做到“快、静、齐”。（10）观看竞赛时能文明喝彩。（11）公共场所不大声喧哗。（12）不歧视身体有缺陷的同学。（13）不带危险物品上学。（14）道路上行走时不拉横排，恪守大学生让小学生的原则，遇到老师、客人让老师、客人先行。2、老实守信的适应（1）说了就能努力去做，信守本人的诺言。（2）容许的事设法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。（3）借了别人的东西能如期归还。3、尊重别人的适应（1）耐心听别人说话，不随意打断别人说话。（2）专心听别人说话，不一边听一边考虑本人的事。（3）当别人批判本人时，平静地听他把话说完。（4）不打搅别人的学习、休息、工作和生活，一旦阻碍了别人能及时抱歉。（5）未经同意，不动别人的东西。（6）学会保护本人的隐私，本人的家庭情况不随意告诉别人。（7）不随意打听别人的隐私。4、守时惜时的适应（1）早睡，早起。（2）不迟到，不早退。（3）放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达游玩。（4）回家后，立即做老师布置的作业。（...
