招生情况分析报告管仲说:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人
”招生工作也是如此,招生对于学校的成长和内涵的形成也有着举足轻重的影响
纵观招生处20XX年和20XX年的招生工作,招生数量成绩斐然,但其中发生的退学等事件更令人反思,它反映出诸多如办学、管理、体制、措施方法等深层次问题,在庆贺学校发展壮大的同时,学校应有更清醒的认识
对此,20XX年、20XX年招生情况分析报告如下:一、xx年招生情况xx年招生任务超额完成,新生数量达xx余人,全校上下信心大增,部门和员工精神高涨,全校形势一片大好,但从生源质量来看,并不尽如人意;在调查中,发现在招收的试点专科学生中竟然存在初中段学生,他们的知识层次存在断层,不可能与专科的学科设置顺利衔接,这就给明年的升学考试埋下了不安定的隐患,新生中还包括身体残疾的学生;造成这种现象,首先招生处难辞其咎,招生初期把关不严,虽然曾要求各招生主管层层审核,但仍有个别主管混淆视听,没有查清考生真实情况;在迎新期间,电子注册作为第一道门槛,责任失误,其次,学校其他相关部门没有在后期进行审核,不够重视、责任意识薄弱的做法和态度也是造成事件发生的根源;教务处、学院等部门对新生的组织体检、身份、材料等审核、复查都没有做到其应有的职责,工作的不到位导致学生质量良莠不齐
二、xx年招生情况从xx年x月开始,学校领导高度重视招生工作,分管副校长具体负责,召开招生工作专题培训会议,针对招生工作统筹部署,招生处员工分工明确、各负其责,制定了科学严密的招生录取工作程序,明确了各部门的职责权限,规范工作程序,严明工作纪律,形成了既相互支持、又互相制约的部门联动机制;全体招生录取工作人员以高度负责的精神,严格执行招生录取的各项规定,招生工作自始至终平稳有序地进行,新生报名数量也连连呈现高涨趋势,学校为提升生源质量,提高了xx第1页共5页年的招生门槛