政教处范文之学校德育工作交流材料：扬厚德自信精神展镇中特色德育是学校施行素养教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动教育中。十七大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，施行素养教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面开展的建立者和接班人，办好人民满意的教育。”作为我们镇中学校，这么一所特别的学校，我们的生源差，学生根底差，差到什么程度，有小学只读到5年级的学生，有进校成绩仅30多分的，学生要先被我们的龙头大哥学校挑一遍、两遍，再被我们的邻居隔河相望的兄弟中学横扫N编，剩下的只要是愿意来我们学校的统统的来者不拒，奉假设上帝。不是我们学校的老师不努力，不是他们的专业知识不高，老师们经常说不知是学生误了老师，依然老师误了学生。要想在教学成绩上有所开展，特别难，因此我们希望通过抓德育工作，以各种德育活动为载体，全面推进学校的各项工作，我们把“播种行为，收获适应；播种适应，收获性格；播种性格，收获命运”的理念灌输到学生的头脑中，我们打造“厚德自信”的校园文化精神，打造全校师生一个整体的团队精神，我们重点是开展“一伸手，一弯腰，争做校园文明”的的活动，狠抓师生的养成教育，促进德育工作，并以此提高学生素养，培养德智体美全面开展的建立者和接班人。施行多年来，获得了一些成绩，但离领导的要求和我们的目的还有特别大的间隔，现将一些不成熟的做法总结汇报给大家，以求能到达抛砖引玉的目的。一、打造团队精神：学校开展的精神支持电视剧《亮剑》表现出的精神确实是逢敌必亮剑，狭路相逢勇者胜的精神。《在那遥远的地点》所表现的确实是昆仑哨卡在海拔4000多米的上山，什么都缺，确实是不缺精神。我们学校是一所比拟特别的学校，在夹缝中求生存，因此打造团队精神尤为重要，学校的历届领导都十分留意团队精神的打造。团队精神是学校的灵魂。一个群体不能构成团队，确实是一盘散沙；一个团队没有共同的价值观，就不会有统一意志、统一行动，所以就不会有战斗力；一个学校没有灵魂，就不会具有生命的活力。我们认为一个好的学校，首先应是一个团队。一个团队要有鲜明的团队精神。人是需要一点精神的。同样，学校也是需要精神的。团队共同的价值观确实是一个学校的精神支柱。离开这个精神支柱，学校确实是一潭死水、一具僵尸，就毫无活力可言、毫无竞争力可言。什么样的校长，就有什么样的领导班子，什么样的领导班子，就有什么样的老师，因此我们打造团队精神首先从班子建立做起。班子具有了团队精神，老师才会有凝聚力。假如班子成员个个只想着本人的利益，那么教职员工也就只能是只为本人着想的乌合之众。多年来，应该如此说，我们罗场镇中具有一种积极向上、朝气蓬勃、洋溢着时代气息的学校精神。二、厚德、自信：解读我校校园文化精神“厚德”，确实是指人具有深沉的道德涵养和良好的品德。俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚。一个有道德的人，应当像大地那样宽广厚实，像大地那样载育万物和生长万物。一个人，在做人与处世时，要心胸开阔，志存高远，要严于律已，宽以待人。我们理解“厚德”，包括老师良好的师德，修业先修德，成为学生的楷模；也包括我们要培养具有良好思想品德的小康社会的建立者。“自信”确实是本人相信本人，自信是成功的必要条件。自信本身确实是一种积极性，自信确实是在自我评价上的积极态度，自信是发自内心的自我确信。只要本人相信本人，做一个充满自信的人，别人才会相信你本人。作为自信的人，定能够认识本人的局限，并接受本人的局限；定能够理解本人的所长，并发挥本人的所长。不去做力所不及的事，但要把力所能及的事情做好，这才是充满自信魅力的人。自信的人，并不是处处比别人强的人，而是对事情有把握，明白本人存在有价值，明白本人对环境有妨碍力，明白如何安排本人的优势和缺乏。我们的老师一样是优秀的人民老师，一样能够培育出优秀的人才，我们不怕学生差，我们不排挤差生，由于我们的老师特别自信；我们的学生尽管如今成绩不够好，但他们一定会走向成功，由于我们...
