政教处范文之德育工作计划五指导思想：认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》为抓手，落实胡总书记提出的“争做四好青年”的要求，结合学校“外延拓宽，内涵开展，建立魅力活力二小”的工作要点，推进我校德育工作获得新进展。详细措施：一、发扬过去好的做法，力求新学期常规治理更有活力1、接着开展“构建五条道德风景线，争做美德好青年”的活动，进一步加大治理力度，责任区的治理方法不变，坚持一日一公布，抓细抓实，抓出效果。2、建立和健全班级平安工作责任制，每月在学生中开展平安教育，利用橱窗和黑板报，红领巾广播等宣传阵地，加强对学生的平安知识教育，加强学生的平安认识和法制观念，杜绝平安事故发生。3、进一步加强班主任队伍的培训、治理与考核，提高班主任队伍的育人水平。接着施行星级班级达标方案，让德育处、教务处、总务勤管处、学科老师、年级、医务室校医、门卫参与评分，坚持一月一公布，结果与班主任绩效工资挂钩。4、在学生中接着开展“文明积累梯级表彰”活动，结合“争做好青年”记录卡上的工程，上好班训和班会课，对学生进展系列教育，严格评选标准，注重评选过程，各班要抓好自评、互评、老师评和家长评，评选出学生心目中真正的“好青年”。学校每月出荣耀榜公布一次文明学生名单。5、接着抓好校级——年级——班级的三级值日治理。倡导学生自带活动器材，在指定地点开展本人喜欢的体育活动，每天坚持做“两操”，本期做课间操的年级顺序不变，校务值日的组长负责公布做操情况。二、明确责、权、利，激发全体老师治理班级的活力1、班主任为班级治理的牵头人，所有任课老师必须加强全员育人的认识，配合班主任治理班级，分担班主任部分工作压力，也享受班主任绩效津贴的一部分，以此激发班级治理活力。2、组织班主任外出调查学习，扩大眼界，提高治理水平。3、与教学线一道利用课改展示月展示“班训”，借此提高班训质量。4、讨论“留守儿童治理”方法，深化研究“星级学生治理”方法，进展班级治理论文评选，以提高老师科学育人的水平。5、通过评选“明星班主任”，激发班主任工作活力。三、开展系列德育活动，激发学生活力1、在学生中开展争做胡锦涛提出的“四好青年”活动：“争当热爱祖国、理想远大的好青年；争当勤奋学习、追求上进的好青年；争当品德优良、团结友爱的好青年；争当体魄强健、爽朗爽朗的好青年”。利用班会、队会、班训和国旗下讲话，进展系列教育。2、发挥校园大屏幕的作用，在生活中发觉学生好的典型进展宣传，同时捕捉学生中的不良行为，纠偏扶正，激发学生蓬勃向上的活力。3、在获五星级文明学生和雏鹰章的学生中开展评选“校园小明星”活动，搜集材料制造幻灯片在校园展播，发挥典范的作用。4、选择星级文明学生与乡镇学生开展手拉手活动。5、“六一”期间评选各类“十佳”，给获“十佳”的学生发捷报。6、以班级、年级为单位，有目的地组织留守儿童开展“爱心”活动，德育处、共青团、少先队、班主任、年级主任留意跟踪治理，记录他们成长的足迹，积累材料，学校将制造光碟挂校园网供家长观看，让留守儿童的父母在外地能安心工作，激发留守儿童爱校，爱学习，爱老师，爱同学的活力。7、开展心理健康教育。知心姐姐面向全体学生，开展防范性和开展性为主的心理健康教育，加强心理健康认识，提高自我开展的才能。教育学生面对困难如何自我调理、自我减压。设立心理健康档案，努力构成心理健康教育体系。开展个案调查和分析，各班主任要通过说悄悄话、谈心、写信等方式落实心育，提高育人效果。四、推进家庭教育，激发家长的活力。1、加强学校、家庭、社会的联络，构成共同抓好德育工作的合力。关于自我操纵力差的学生、行为适应较差的学生要定期联络，实在做好这些特别学生的转化工作。2、办好家长学校，通过传授家教知识，专家讲座，知识咨询答等方式，丰富家长学校教学内容，提升家长育儿的水平。学期中，以年级为单位召开一次家长会，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提...
