语文教研组长述职报告篇一：2012年语文教研组长述职报告2012年语文教研组长述职报告各位领导、各位教师：大家晚上好！岁月在光阴中流淌，人生在追求中升华。又到期末，本学期我担任初中部语文科组长职务，现进展述职。教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，实在有效地提高教学质量，提高学生的综合素养是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。一学期来，语文科组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校正科组工作的要求，从标准入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革，以全面提高本科组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，方式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，详细如下：一、加强校本培训，促进教师专业开展我们深深地感到，科组应该不断站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推进学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教师以年级组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进展培训，促进教师的专业开展。1.开学初，语文科组要求语文教师接着加强教育理论与实践经历的学习，使新的课程理念深化人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。2.开展好教研活动，利用教研活动的时间组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学方式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流认识和实践创新才能为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学才能。3.学校领导注重了多层次、多级别的校本培训活动。组织教师外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语文教师的各方面才能与水平都得到了提高。二、积极开展各种教研活动，提高教师教学才能和教学水平1.认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，不断是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统接着在我校语文教研组中得到发扬。鼓舞教师之间互相学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。教研组内同事互相听课、研讨，大家集思广益，发言积极，共同讨论了一些日常教学中存在的征询题，提出了行之有效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中教师的教育科研才能也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。2.结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的互相交流和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。如此的教研研气氛，不仅加深了教师间的互相理解，更促进了教师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同开展的目的。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都特别抓落实，不走过场方式，认真细致，觉察征询题及时整改。通过催促、检查教师们构成了工作习惯每到月底总能及时完成各项任务。每次常规检查，都严抓重点班教学的教师，要求对偏科的学生进展跟进和提升。同时，也要求平行班的教师，狠抓根底，尽量不落下一名后进生。四、积极开展课堂教学研究教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校教导处的带着下，以提高课堂教学质量为目的，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、交流取长补短，以不断提高课堂教学才能和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革积极参与课改实验。因此，本学期，每个年级的语文教师在期末到来之前，顺利完成集体备课屡次，上公开课一次。还落实了本学期初校领导的安排，开展了四次作文兴趣小组培训。五、教研组工作存在的缺乏1.有些教研活动开展的不够扎实，在许多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。后进生的关注还不够，在提高后进生的学习...
