政教处范文之青青年责任心塑造活动方案一。训练目的1.激发潜能，加强学生的自决心，让学生面对今后的挑战，敢于竞争，敢于超越2.心灵塑造学生乐观自信，自强自立，团结奉献精神3.并学会与别人的团结与协作，与人和谐简单相处4.明白得父母的恩情，可以用详细的行动感恩父母。可以由孝心推及到明白得长辈、老师的爱，学会尊重和关爱别人，构成爱心和谐校园。二。训练概念使学生置身于生理、心理的体验情境，在支持性的团队中参与互动性，直指人心活动中，由此而体验、震撼、反思，进而得到心理、生理、品德三个维度素养的提升。★所谓“心理情境”：通过创设种种特别“强”“弱”兼顾的情境，使学生一直处于一种富于挑战性的高压之中；使一个人原先隐蔽而不易发觉的内外咨询题由此得以暴露，得到正视的时机和团体的真诚协助；而一个人原先具有的一切美妙素养又同时得到表现和升华，并积极地妨碍团体，构成良性的循环。★所谓“支持性”：人的内在质量是由于鼓舞而得到培养与滋长的。一种行为在赞许中得到强化，构成适应，人的身心性格中那些根本的、恒稳的、自然表现出来的适应本身确实是素养★所谓“互动性”：某一活动之间的互动性，个人在小组中学习的方式上的互动性，个人提高与小组提升之间的互动性。★所谓“直指人心”：从内因方面来说，人的一切情感和行为障碍，事实上都源于对本身和对事物的错误推断。一旦它们遭到触动、改变，人本身所具有的独特的优秀质量就能得到精彩的释放和发挥。三。训练工程人生责任体会承担责任的感受、深入去体验责任的意义，使之在实践中不断加强责任认识，对别人和社会负责，对本人的行为承担责任，同时培养学生良好道德质量，树立自立认识，怀揣一颗感恩之心，体会父母的养育之恩，感受被爱的感受，反思本人损害父母的言行，从此从心理接受父母，修复亲子间的紧张气氛。使之学生积极地投入到学习生活中去，把感恩之情化作人生中克服一切困难、勇往直前的宏大动力。四。时间安排总时长：两个半小时到三个小时五。负责事项1.组织1个班学生，人数在50人以内（视场地情况而定）。2.邀请家长参与（活动开场前10分钟全部到场）。3.提供室内会场，装备音响1对，无线话筒2个，功放器1台，调音台或电脑一台，会场座位可挪动。4.提供会场横幅一条：5.饮水设备，一次性水杯，纸巾，大白纸，白板，白板笔，签字笔。6.贵校指派负责人与培训团先期进入场地调试与前期配合。六。活动流程：学生家长入场→主持人开场→领导致辞→请出训练老师→进展训练→完毕
