音乐教案-《让世界充满爱》篇一：音乐课让世界充满爱音乐课《让世界充满爱》教案XX学校XX一、授课内容：学唱歌曲《让世界充满爱》二、课标要求：以音乐审美为核心的根本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操﹑健全的人格。三、教材及学情简要分析：《让世界充满爱》是义务教育课程标准试验教科书湘版八年级下册内容，这是一个规模不大，寓意深化的作品，歌曲G调，节拍2／4拍，歌曲深沉凝重，充满关爱。四、教学目的：1﹑用自然的声音又感情的演唱歌曲，培养学生爱心。2﹑认识音乐小知识，并参与到活动中来。五、教学重点：深情演唱歌曲。难点：弱起节拍的学习。六、教法学法：学生是教学活动的主体，为了突出学生的主体地位，我在教学中将学生对歌曲的感受和参与音乐活动放在重要的位置，让学生在多听、多唱、多想、多做、的环境中学习这首歌曲。篇二：《让世界充满爱》音乐教案爱---人类永久不变的主题09音乐2班谢姗姗91312213授课内容：人音版初二一单元歌曲《让世界充满爱》授课对象：初二学生教学课时：1个课时教学目的：1.通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深化感受“让世界充满爱”的真诚情感。2.能够以柔和、统一、真诚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过分析、实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验。3.理解《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景。教学重点：1.探究学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱2.能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点：引导学生主动地探究并积极参与活动教具：多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴教学过程：（一）导入创设情景爱心故事导入1.展示四幅有关爱心的多媒体画面，在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中播放（A非典事迹B抗洪抢险C美国9.11救灾现场D希望工程）2.提征询这四幅画面共同说明了一个如何样的情感主题？3.小结，展示主题《让世界充满爱》4.请同学说说还明白哪些与“爱”有关的音乐作品?播放《祝你平安》、《爱的奉献》、《世上只有妈妈好》、《爱我中华等》。(此环节以《让世界充满爱》为背景音乐，从创设情境入手，让学生在音乐及对话中感遭到“爱”无所不在：有父母之爱，社会关爱、祖国之爱；师生、同学、朋友之爱等等，为后面的教学作好铺垫。（二）教学学唱歌曲《让世界充满爱》理解《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景1.展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍《让世界充满爱》作品。2．播放视频《让世界充满爱》学生欣赏跟着学唱歌曲（出示《让世界充满爱》曲谱）3.跟钢琴练习歌曲，要求找到本人感受演唱比拟困难的地点，哼唱过程中考虑：歌曲按旋律走向能够分为几部分？哼唱要求：轻声，但积极的状态，有气息支持，声音集中歌曲能够分为A（1－8小节）B（9－16小节）A（17－24小节）三部分，其中第三部分是第一部分的再现。4.视唱全曲，纠正音准，节拍不精确的地点①跟钢琴慢速视唱全曲（老师觉察学生视唱过程中出错的地点）②歌曲A段与再现段的比照要求细心看曲谱，找出第一部分与第三部分在曲谱上不同的地点第1小节与第18小节，第5小节与第21小节。在课件上用红色圈，划出歌曲第一与第三部分不同的部分慢速的在钢琴上弹奏这两个小节，让学生细心听辨,学生跟钢琴模唱这两个小节③弱起小节老师分别用弱起和分弱起两种方式范唱第一小节，让学生选择，更符合歌曲整体意境的一种唱法弱起的唱法更符合歌曲的情绪，由于弱起给人以亲切，平和，柔和的感受学生模拟老师的范唱④长音的保持歌曲第2，第4小节等处，四拍的保持老师数拍子，学生唱旋律⑤处理完易错的地点再完好视唱全曲6.讨论，处理歌曲（情绪，力度，音色）歌曲三部分在力度上是如何变化的？情绪上有什么比照？我们分别用什么样的音色来演唱这三部分？讨论与归纳：力度：A段mp——B段mf——A（再现）段mp情绪：A段：温馨、亲切B段：热切、真诚、充满期待A(再现)段：是第一段的再现，抒情地，如歌地音色：A段：轻柔的，深情的B段：坚决的，热情的A（再现）段：轻柔的，深情的7．请学生提出征询题，全班同学协助处理并提出OX节拍与X---在演唱时应如何...
