2024-2024小学学校教导处教务工作计划及行事历VIP专享VIP免费

2024-2024学校学校教导处教务工作计划及行事历一、本学期指导思想我校教学工作将以三个代表重要思想为指导，立足我校教育进展的实际，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学讨论，树立“以同学进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变老师的教学行为和同学的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。特制定本学期如下工作计划二、工作目标1、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；（1）严格教学过程管理，落实《新三表》,努力提高课堂教学效率。（2)每位任课老师必须仔细备课，杜绝无教案进入课堂的现象。每月检查一次备课和作业批改，公布备课质量情况和作业批改情况，指出不足及需改进之处。2、加强师资培训力度，通过多渠道培训，提高老师综合素养。3、完善校本科研，推动课程改革向纵深进展。4、加强远程教学的管理.让现代化教学慢慢融入传统教学当中,更好的服务于课堂教学。三、主要工作及措施1、抓实教学常规，提高教学质量法律规范有效的管理是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。每位老师都要增强老师的法律规范意识和职业道德意识，提高教学业务水平。（1）提高备课质量。（备课考评表为依据检查）老师要根据教学目标和课程内容，精心的进行教学设计，讨论教材的同时更要讨论同学，重学习过程与方法的指导，突显学习方式的转变，鼓舞老师个性化、多样化的备课风格，特别是每课要写出对教后的反思。教研组要加强对集体备课的讨论，根据学校小的特点每学期至少进行1节集体备课讨论（语数各一节）。集体备课是老师们在深化钻第1页共11页研教材的基础上，充分研讨形成的教学方案，而非一人思考的结果。要求做到定时定点、保证提前备课、确立主讲人、留有资料和记录。（2）加强课堂教学管理。(课堂教学考评表为依据)大力提倡向40分钟要质量，提高单位时间效益。各学科老师要进一步强化课堂常规管理。课堂教学要突出新、活、乐，充分调动同学感观，引导同学“自主、合作、探究”学习。在语文课堂教学中加强朗读指导，进一步提高同学朗读能力。（3）加强作业管理。（作业批改考评表为依据）作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”，各科作业都要严格执行法律规范，统一作业格式，作业量要适中，避开大量抄写或重复性作业，多布置思考、练习型作业。老师要时常与家长联系沟通。教育同学仔细书写，提高作业质量。老师及时批改、及时督促同学订正，并仔细复批。（4）注重课外辅导课外辅导要紧紧围绕培优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助同学选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位同学在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在明年毕业考试中取得好成绩。教导处建立月查制度。教导处在教研组得配合下并以教研组为单位，每月（每月的最后一周，集中检查）坚持对老师备课、作业进行检查，将检查情况和改进意见及时记录、量化考核并反馈本人。2、加强师资培训抓好老师的培训，提倡终身学习，这是老师专业进展不竭的动力，是时代进展的要求，也是老师职业特点所决定的。本学期要依照学校计划将充分利用好远程教育资源，加强学习，把握机会向联片兄弟学校取经，选派年青老师参加区、市培训，进一步提高老师的专业素养和教育教学水平。同时本学校开展以老代新、以新促老、互学互帮的活动，培育自己的名师。3、开展特色教研，促进老师专业成长第2页共11页教研组要充分发挥“教研”职能，通过“集体备课”、“集中评课”促进老师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，浓化讨论氛围，突显讨论特色，提高教研组的整体讨论能力与教学水平。课堂教学讨论根据学校的实情，中青年老师上磨课，研讨课。本学期安排一位老师上磨课，语、数老师各上一节示范课，其他老师上一节研讨课。鼓舞老师积极参加听课、评课活动，教研组长做好活动记录。每学期每位老师听课、评课节数不少于15节，学校领导不少于20...