站姿礼节教学计划教学目标:经过对仪态的实际进修使老师把持规范举措央求,同时在商务运动中存在职业化的举止
教学重点难点:经过讲解及模仿练习强化老师对实际规范的把持
考虑与练习:在普通生涯中培育优秀的举止
内容央求:重点表达仪态的内容教学方法:实际与实际生涯相联合教学进程:一、导入“仪态,又称身形〞,是指人的躯体姿态跟风度
姿态是躯体所表现的模样,风度那么是内涵气质的内涵表现
人的一举手、一投足、一哈腰以致一颦一笑,并非偶尔的随便的
这些举措举止自成系统,像优越言语那样存在确信的法那么,并存在传情达意的功用
咱们友好的周恩来总理可谓仪态美的模范,青年时期他在南开中学念书,南开中学教学楼的镜子上印着《镜铭》:“面必净、发必理、衣必整、钮必结,头容正、胸容宽、肩容平,背容直
色彩:勿傲、勿暴,勿怠
气候:宜跟、宜静、宜庄
“贾平凹在一篇《对于女人》的文章中,曾援用李渔的话说:女人有态,三分漂亮可增七分;女人无态,七分美丽可落落到三分,它如火之有焰,如灯之有光,如金银之有宝气
我认为,态是指人的仪态,是一团体肉体质量的内涵体现,说白了,确实是气质
(据报载,“厦门航空公司在杭州构造了一场空哥〞聘请会,聘请会吸引了来自吉林、黑龙江、河北等天下各地近200“多位帅哥
〞进入口试场,起首是站姿考察
记者在现场看到,一些帅哥长相顺眼,可站姿却不如何样美不美不雅,有多少多个以致站在那儿发抖
一位现局口试官说,站姿反应出一团体的全然素养,看着口试官发抖,如此的心思素养还需求好好锤炼
据理解,在站姿那个环节,被刷下的竟达70%
)站是坐与行的根底,也是人类的最全然的姿态,因而显得特没关联
他日我们进修
二、授新课〔一〕、准确的站姿央求
1、先用多媒体向老师展现一组精致的站姿图片,指点老师不美不雅看图片中人物抽象特点
2、经过下面精致站姿图片的不美不雅看,你认为准确的站姿该当