谈论作文500字三篇篇一：2016高考谈论文范文3篇2016高考谈论文范文3篇高考作文是高考语文的重中之重,相对学生来说,在众多的高考作文文体中,最有价值的文体不外乎抒情散文、记叙文和谈论文三大类,而谈论文无疑那么是最重要的,也最能表达学生的综合写作水平。本文是小编为大家整理的2016高考谈论文的范文，仅供参考。2016高考谈论文范文篇一：高考谈论文如何写高考是指挥棒，不管你如何想，都得无条件地听指挥。近年来，有两个现象引起了全国师生和语文工作者高度警惕：一是命题作文又开场走俏。以2007年为例，命题作文和话题+命题型作文，在全国18套试卷中，已占据半壁江山。一是有专家在媒体表态，认为谈论文有利于检测考生综合运用才能，值得注重。而事实上，审视近两年来的高考作文试题，不管是话题型的、材料型的、仍然纯命题作文，都能够用谈论文写作。凭心而论，谈论文写得如何，确实能客观反映学生的知识储存多寡、文化含量和明理层级，进而反映学生价值取向、思维密度、情感维度、语言才能等现状，表达新课标认识社会，认识自我，规划人生理念，不失为一种较好的检测方式。因此，如何写好谈论文，便特别现实地摆在了应试举子和语文老师面前。那么，如何样写好谈论文，什么样的谈论文才是佳作呢?一、确立论点，一以贯之上世纪六七十年代，立场坚决，旗帜鲜明一语特别流行。此话套用之于谈论文写作，除有爱憎明晰，是非分清的内涵外，可理解为论点一旦确定，决不可中途易弦更张，必须一以贯之，以致于不断。2007年琼宁卷是话题作文，要求学生按照材料，就制造与机遇、追求的关系自主立意作文。既然是话题型作文，写成谈论文，论点是特别多的。如论证公式制造=机遇+追求;如讨论在制造的过程中，机遇﹥追求，机遇﹤追求，或机遇与追求同样重要;如对机遇本身进展剖析：从天而降的，可遇不可求的，失之交臂的，用不正当手段获取的bdquo;bdquo;如分辨五花八门的追求：有的人，违犯社会与自然的规律，追求毫无意义;有的人，盲人骑瞎马，本人也不明白在追什么;有的人，客观平复分析之后，选定目的，脚踏实地地孜孜以求，尽管并无制造，然而却令人仰慕bdquo;bdquo;以上论点(因此远远不止这些)，可任选其中一个进展阐析。但假设考生企图面面俱到，那就会像寓言中所嘲讽的一个猎人偶获一狐，明知狐皮只能缝制一顶帽子，却硬要裁缝替他缝制十顶帽子一样可笑。毛泽东同志有一句名言：与其伤其九指，不如断其一指。我们是否能够从中获得启示?有一道如此的命题：以《凡事须讲求度》为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，角度自选，除诗歌外，体裁不限。这道命题，特别适宜写谈论文。审题后觉察，度字好理解，但凡事一词却特别有些吓人。由于其外延太大而让学生眼花缭乱，不知从何下笔。一个学生以敬畏生命为话题，针对当前社会上某些人对敬畏生命的片面理解，以致于对硕鼠、恶狼、狂犬、毒蛇等殃及人类生命的生命也敬畏起来，并大声疾呼要对它们加以保护的过激言行，说明了过犹不及凡事须讲究度的道理。此文口子开得小，论证集中、透辟，这篇文章，远比那泛泛而谈、简单罗列而得出的结论显然更有说服力。从立意角度评价，不失为好文章。二、言之成理，持之有故众所周知，任何一个论点都必须有充足的论据支撑，否那么便惨白无力;这个论据便是科学原理、自然法那么和胜于雄辩的事实。想要在考场上下笔千言，论证本人的观点，学生应该有比拟深化的辩证思想和丰厚的知识储存。2007年浙江高考优秀作文，杭州二中杨扬同学的《消逝是行走的一种属性》，能够说是言之成理，持之有故的典范。他在不到750字的文章里，阐述了一个特别深化的哲学道理：行走者本是在时间中行走，因此消逝本身确实是行走的一个特质。没有不消逝的行走，恰如没有不行走的消逝。为了论证这个观点，他先后援引了莎士比亚、苏轼、尼采和另一位英国诗人的名言，并从哲学、人类行为学、物理学等方面进展阐述，水到渠成地凸现了中心论点。此文言简意赅，令人叹服。这就启示语文老师和同学们，广泛阅读、全面涉猎，日积月累，沉淀知能，是高中学生的内功，这个内功应从高一、初三甚至更早就得修炼。三、论辩阐析，文情并茂孔子...
