政教处范文之学生行为标准训练方案一、训练目的意义:礼仪作为人才综合素养的外在表现,作为人际相处的特别纽带,是高校和用人单位面试的“第一印象”,职业道德的必须
“语言是文化的衣裳,行为是素养的名片”,高校和用人单位选择对象,所以注重专业知识和操作技能,但首先产生印象的是一个人的仪容仪表和举止谈吐
一个仪表大方,神情自然,举止文明,谈吐有礼的同学,一出校门,就会尝到甜头,它将让你受益终身
良好的职业礼仪习惯是参与升学和就业竞争最好的通行证
为了让每一个毕业生都能充满自信的迎接就业面试的挑战,顺利通过就业竞争第一关,凡在校学生都必须通过学生行为标准训练考核,合格者才能推荐就业
文明岗是学生进展职业礼仪强化训练的岗位,是展示文明形象的舞台,是学生成功推销本人的练兵场
二、训练时间:每天10-16小时三、训练科目内容(一)仪容仪表:1
在校学习工作日应随时佩戴校徽或团徽(胸前);进入学校一律穿校服或得体的衣服,同时进展必要的清洁;教室和活动场不得穿拖鞋背心
言行举止大方,着装整齐洁净,仪容洁净,“去三长”:长头发,长胡须,长指甲;“紧三带”:鞋带,腰带,领带;“扣三扣”:领扣,衣扣,裤扣
不得留怪异发型,穿奇装异服,不得佩戴首饰,女生不画妆
(二)行为标准:1
恪守国家法律法令、校纪校规,不做有损学校形象的事,时刻维护学校的利益,树立文明学生的良好形象
学习生活应保持服装、发式整洁,大方得体,“练三相”:坐如钟,站如松,行如风
校园生活应保持“敬静净”
养成良好职业礼仪认识,与人交往注重礼节和生活细节,使用好根本礼貌用语:请,感谢,对不起,您,您好,没关系,再见
见到领导、教师、来宾应主动招呼:“**,您早”或“您好”,“有什么需要我协助吗
使用好微笑、鞠躬、握手、鼓掌、礼让、起立等体态语言
保持一颗感恩的心,养成谦虚慎重的习惯,尊重为本,严己宽人