政教处范文之“争当‘四个好青年’活动”方案一、指导思想为了认真落实胡总书记在中国青年先锋队建队60周年给广大少先队员及广大少先队工作者的一封信精神。整合学校德育工作、理想教育，培养可持速开展的学生，教育总支中心学校借“四个好青年”的创立评选平台，做活学校德育文章，做实学生开展教育，做浓校园书香环境，力争使我们的教育是与社会需要相习惯的有效教育；我们的学生是社会主义建立需要的有用之人；我们的校园是放飞家庭梦想的理想平台。打造理想创新的停前教育。二、活动主题开展争当“四个好青年”活动。即：争当热爱祖国、理想远大的好青年；争当勤奋学习，追求上进的好青年；争当品德优良、团结友爱的好青年；争当体魄强健、爽朗爽朗的好青年。三、活动原则学习与实践相结合；校内外相结合；分校开展与全镇创立相结合；创立月与长期创立相结合。四、活动措施1．在全镇认真开展“三个一”的活动。即：全镇召开一次创立发动会议，进展一次专题研究，制定一项活动计划。各校少先队大队团支部要实在制定一份计划，开拓一个专题宣传栏，举行一次国旗下讲话，开展一次专题团队活动；每一位少先队员要背一背“四个好青年”的内容，努力达成一个目的。2．健全少先队团队组织。各校要高度注重少先队团队组织建立与健全，加强队伍建立。充分发挥少先队小队、中队团小组、团支部的组织作用，发挥少先队员、共青团员的主动性、积极性和制造性。3．各校要将“争当‘四个好青年’活动”与观看爱国教育影片，学习英雄青青年事迹，开展“天地杯”读书活动相结合。4．各校要将“争当‘四个好青年’活动”与开展阳光体育锻炼等活动相结合。5．在中小学生中开展交流学习心得畅谈人生理想活动，激发“争当‘四个好青年’”情感。6．制订“四个好青年”评价方法，评选“四个好青年”；把评选少先队集体优秀团支部与中小学生素养评价相结合。7．组织评选镇级“四个好青年”，开展事迹巡报答告。8．把“争当‘四个好青年’活动”的开展纳入“五干”考核。9．把“争当‘四个好青年’活动”评选活动与在校争做好学生，在家争做好子女，在社会争做好公民相结合。10．把“争当‘四个好青年’活动”与“热爱祖国，争当校园小主人”相结合。11．开展“投身大自然，热爱大自然”活动，做“环保好青年”。五、组织领导。中心学校成立争当“四个好青年”活动领导小组，开展学习指导工作。组长：计成群副组长：陈记华周良军成员：蔡习成刘银楼蔡国际蒋利华向志斌何再芳刘水桥鲁宏愿王松青蔡南荣王国华陈志浩六．活动安排时间内容11月上旬中心学校召开发动会议，下发活动方案。11月中旬各学校“制订争当‘四个好青年’活动”方案、计划，召开启动会，制订学校“四个好青年”评价方法。12月“四个好青年”创立月，各学校依照计划安排、开展、创立活动，中心学校组织指导观摩。2010年元月组织评选校级、镇级“四个好青年”。考核各学校“争当‘四个好青年’活动”开展情况。2010年2月开展“四个好青年”事迹巡报答告。
