7．我的老师考点1描写方法文章是用什么方法来刻画人物形象的？作者是一位失去了视力、听力和说话能力的残疾人，因此采用了大量细腻生动的心理描写来表现自己的思想感情。如开头写自己沐浴在春日里的苦闷、痛苦、疲倦、寂寞，恰如其分地表达了一个听不到、看不到的孩子面对家人不寻常的举动，无法探知明白的复杂感受，还有“摔洋娃娃”时的暴躁，领会了水的含义时的狂喜，也都写得真切、生动，富有表现力。当“我”明白了“爱”时，文中写道：“我的脑子里充满了美妙的真理。我感到我的心跟我看不见的东西，跟别人的心，都是紧紧地连接在一起的。”多么富有感染力的语言，爱使一个丧失了视力的孩子“看到”了这个世界，不再孤独、痛苦，真正融进了这个世界，这是全文感情发展的一个顶点，这段心理描写不仅突出了中心，更让我们感受到了一个孩子从此以后将真正健康地成长的欣喜。[来源:Z*xx*k.Com]考点2人物形象文中的莎利文老师给你留下了怎样的印象？她是一个耐心细致、富有爱心、懂得教育艺术的人。考点3写法探究课文题目是《我的老师》，可为什么用在“我”身上的笔墨比老师多得多？其实作者大量地提及自己的经历，主要有两方面的原因：一是作者本人身体条件决定的，海伦没有视力没有听力，她不可能看到老师的外貌、动作、神态等，也不可能听到老师的声音，她只能用心去感受莎利文老师的爱；二是因为作者的写作手法是侧面描写。从侧面写老师对自己的影响，写老师的可爱可敬。同时，还运用了反衬的手法，如在老师来之前自己“纳闷和痛苦”“疲倦和寂寞”，和后来自己对生活的乐观相对照，从反面衬托了老师的耐心与良苦用心。基础积累1．给加点的字注音，或根据拼音写出汉字。毛坯()启蒙()预兆()无垠()nà()闷xuàn()丽mò()生zhuó()磨2．下列句子中加点词解释不正确的一项是()[来源:学&科&网Z&X&X&K]A．我开始用这种新奇的观点观察事物。(新鲜特别)B．她还向我描绘地球的形状。(此指用作者能感知的方法来介绍)C．树叶开始骚动，然后整个树都在颤抖。(扰乱，使地方不安宁)D．莎利文老师用手臂温存地围着我的脖子。(温柔体贴)3．指出下面句子所运用的描写方法。(1)可是我自己发了脾气，随手把一个新洋娃娃摔得粉碎。()(2)我意识到自己干了错事，我第一次感到后悔和难过。()(3)我闻着她手上的花，打着手势问：“花的香味是‘爱’吗？”()(4)周围死一般地沉寂。树叶开始骚动，然后整个树都在颤抖。()4．品味语言。(1)“我有了学习语言的钥匙，我热切希望运用学到的东西。”句中“钥匙”是指________________________________________________________________________。(2)海伦·凯勒在文中说：“我是通过生活本身开始我的学习生涯的。起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师帮我开了眼界，使我这块毛坯有可能发展进步。”这里，作者说自己“是通过生活本身开始我的学习生涯的”的含义是____________________________________________________________________；说自己“是个有可能学习的毛坯”的含义是____________________________________________________；整段话表达了对莎利文老师深深的________________之情。语言运用11．下面句子有三处语病，请根据提示进行修改。海伦接受了生命残酷的挑战，用自己所有的爱心去拥抱世界，不仅在黑暗中找到了属于自己的光明，而且又把慈爱的双手伸向全世界，①建设起了一家家盲人、聋哑人的慈善机构。海伦·凯勒，是美国20世纪著名的盲聋哑作家和演讲者，②她凭借坚强的意志考入哈佛大学的拉德克里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育，③曾入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一，被授予《总统自由勋章》。(1)第①句用词不当，“__________”应改为“__________”。(2)第②句缺少中心语，修改意见：______________________________。(3)第③句标点符号使用不当，修改意见：________________。拓展阅读(2016·海南中考)那年花开钱海燕①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。②初三...
