2024秋上海科教版品社四上《主题3灾害无情人有情》word教案教学目标1、通过了解人们在灾难面前团结一致、万众一心，战胜困难，重建家园的感人事迹，懂得危难之中人们的互助是一种高尚的人道主义精神。2、体会人们再危难中团结互助精神的可贵。教学难重点1、通过了解人们在灾难面前团结一致、万众一心，战胜困难，重建家园的感人事迹，懂得危难之中人们的互助是一种高尚的人道主义精神。2、体会人们再危难中团结互助精神的可贵。教学过程一、激情导入。老师用用充满激情的语调，讲灾难后“一方有难，八方支援”。1、同学看图，看看人们在灾难面前是如何做的？2、再认真读书，看看还有什么感人的事迹发生？3、过渡：像这样众志成城，万众一心的场面，这种先人后己，把危险留给自己的情景还有很多。看到这些场景，听到这些故事，心中一定有许多的感想，请同学们在空白处填写出来。二、同学主动探究。1、在灾难面前，灾区人民还会遇到哪些困难？国家和社会给予灾区什么样的帮助？2、指导同学看图。3、我们能为灾区的人民做点什么吗？三、升华主题。1、请同学们看图，灾后，在各方人们的努力下，灾区变成了什么模样？2、同学汇报。3、揭示主题：这就教灾害无情人有情。四、举办“灾害无情人有情”的图片、照片展。五、小组讨论。1、我们这个社会已经采纳了不同的方式在帮助着这些需要帮助的人，让这些不幸的人感受到人间的温暖。而我们作为一名学校生，还能为他们做写什么呢？2、同学自由组合讨论小组讨论活动方案，同学沟通后反馈。六、给灾区的小朋友写一封信，鼓舞他们战胜困难，并和他们交上“手拉手”的好朋友。附送：2024秋上海科教版品社四上《主题4购物有学问》word教学设计执教时间：201x年x月x日执教节次：上午第一节（8:30——9:10）执教地点：勺窝乡xx学校多媒体教室执教班级：勺窝乡xx学校四年级（2）班执教老师：勺窝乡xx学校执教教材：教科版四年级上册执教课题：购物有学问教材说明：本课选自《品德与社会》教科版四年级上册第三单元第二课。第三单元以“聪慧的消费者”为主线，让同学用自己的眼睛去发觉生活，用自己的心灵去了解生活，学会一些基本的生活技能，教育同学从小爱生活、会生活。在此之前，同学们已经学习了《各种各样的商店》，这为过渡到本课的学习起到了铺垫的作用，本课既承接前面的内容，又为下面的《我是理财小能手》打下基础，起到了承上启下的作用。从本课的内容来看，由三大板块组成。第一板块是“价格的秘密”，主要是从知识层面、个人经历层面让同学了解一些购物常识，它是后两个板块的铺垫。第二板块是“买东西看什么”，从个人实践、走访调查的角度强调了学会选择，学会比较，买自己需要的，旨在让同学学会做聪慧的消费者。第三板块是借助三无产品以及发票，旨在让同学能明明白白地购物。《购物有学问》这个教材，能促使同学走进商业场所，走进社会，了解购物这种常见的社会现象，通过调查、比较商品的不同价格，学习选购商品的初步知识，并体验活生生的社会生活。正确的购物观念对同学今后的生活进展将起到极其重要的作用。学情分析：四年级的儿童正处于主动消费的萌芽期，许多消费领域都开始涉足，其消费价值观尚处于模糊阶段。随着孩子年龄的增长，消费意识逐渐增强，本课的内容正符合孩子实际生活需要，因此，是孩子们乐学、愿学的。多数同学对于购物、消费等有了一定的认识和实践，但仍然缺乏较系统的认识。加之社会物质环境的丰富、独生子女家庭生活的优越，同学的消费比较盲目，“乱花钱”的现象比比皆是。因为，喧闹的市场始终是吸引同学的眼球的。所以树立正确的消费观，掌握基本的消费技能显得尤为重要。教学要求：1、比较商品的不同价格，学习选购商品的初步常识。2、形成独立的购买简单生活和学习用品的能力。3、具备初步的消费者自我保护意识。重点难点：培育同学具备初步的消费者自我保护意识，形成独立的购买能力。活动准备：多媒体资料、说明书、所需课堂演练购物材料、发票等。教学时间：2课时。第一课时、价格的秘密。第二课时、买东西，看什么。本堂教学：第一课时教学设计：第一课时、价格的秘密教学内容：价格的秘密（教...
