高考生物 总第23课时 专题二 生命的结构基础 ( 1) 教案 人教版VIP免费

总第23课时【专题二】细胞的基本结构——生命的结构基础（一）班级：姓名：学号：【考纲要求】知识内容要求（1）细胞学说的建立过程（2）多种多样的细胞（3）细胞膜系统的结构和功能（4）主要细胞器的结构和功能（5）细胞核的结构和功能ⅠⅡⅡⅡⅡ【考点归纳】（见《创新设计》P9—12）考点1生物膜相关问题整合补充：膜生物膜系统生物膜功能上的联系组成细胞的膜的总称化学组成相似基本结构相同结构上的联系直接联系间接联系核外膜——内质网膜——胞膜内质网膜——线粒体外膜（或相依）内质网膜—膜泡—高尔基体膜—膜泡—胞膜分泌作用内吞作用内质网-高尔基体-细胞膜细胞膜-溶酶体相互配合协调工作细胞膜、核膜及具膜细胞器构成的结构体系结构上紧密联系功能上相互依存生理作用研究意义为细胞提供稳定的内环境进行物质运输、能量交换、信息传递为化学反应提供场所将细胞分隔成功能小区细胞膜工业上淡化海水，处理污水研究抗寒、抗旱、耐盐机理人造膜材料代替病变器官农业上医药上概念概念考点2不同生物细胞结构的区别及应用（见《创新设计》P11—12）补充：1.细胞结构统一性的体现⑴真核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、细胞核。⑵原核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、拟核、细胞质中只有一种细胞器—核糖体。⑶真、原核细胞的共性：A：不同的细胞具有基本相同的化学组成——组成元素基本一致，化合物种类也非常相似；B:均有细胞膜、细胞质、均以DNA作为遗传物质；C:细胞内均有进行呼吸作用的有关酶；D:都以ATP作为唯一直接供能物质；E:都共用一套密码子。2.主要细胞器的结构和功能分类总结（1）从结构上分①双膜：线粒体、叶绿体；②单膜：内质网、液泡、溶酶体、高尔基体；③无膜：核糖体、中心体。（2）从功能上分①与细胞主动运输有关的细胞器：核糖体（提供载体）及线粒体（提供能量）；②与细胞有丝分裂有关的细胞器：核糖体（合成蛋白质参与构成染色体与纺锤体）、中心体（形成纺锤体）、高尔基体（植物细胞分裂末期形成细胞壁）、线粒体（为整个过程提供能量）；③与蛋白质合成、加工和分泌有关的细胞器：核糖体（合成）、内质网（加工、运输）、高尔基体（加工、分泌）、线粒体（供能）；④产生ATP的细胞器：叶绿体（光反应阶段）、线粒体（有氧呼吸的第二、三阶段）；⑤能产生水的细胞器：核糖体（氨基酸脱水缩合）、线粒体（有氧呼吸第三阶段）、叶甲乙丙丁绿体（光合作用暗反应）；⑥能进行碱基互补配对的细胞器：核糖体（翻译过程）、线粒体和叶绿体（DNA分子的复制、转录和翻译过程）。（3）从分布上分①动植物细胞一般均有的细胞器：高尔基体、线粒体、核糖体、内质网等；②动物细胞和低等植物细胞特有的细胞器：中心体；③植物细胞特有的细胞器：液泡、叶绿体。（4）从成分上分①含DNA的细胞器：叶绿体、线粒体；②含RNA的细胞器：叶绿体、线粒体、核糖体；③含色素的细胞器：叶绿体、液泡（有的液泡中没有色素，大液泡的形成标志细胞成熟，失去了分裂能力）。【巩固练习】1、已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列（图中P肽段）P肽段功能缺失，则该蛋白（）A．无法继续合成B．可以进入高尔基体C．可以被加工成熟D．无法被分泌到细胞外2、以下关于细胞核的叙述,正确的是()A.核膜为双层膜，外膜的外表面附着有很多核糖体B.在不同的细胞内，核仁的大小和数量都是一定的C.细胞核内的液体叫做细胞液D.核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道3、如图表示4种生物细胞，以下叙述正确的是（）A．用光学显微镜可判断，甲、乙两类细胞的区别应该以是否具有细胞壁为主要标志之一B．具有甲和丁细胞的生物不都是自养型生物，而丙和丁都是单细胞生物C．在生态系统中，具有乙细胞的生物都是消费者，丙都是分解者D．具有甲、乙细胞的生物的全部性状的遗传都遵循孟德尔定律，丙、丁的全部性状的遗传都不遵循孟德尔定律4、如图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图，有关叙述错误的是（）A.a指磷脂分子的尾部，具有疏水性B.c指磷脂分子的头部，具有亲水性C.糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布D.细胞膜的选择透过性与b、d的种类和数量有关5．...