2024秋湘美版美术二上第22课《会飞的娃娃》word教案1教学目标：1、巧妙利用身边材料采纳剪贴等方法制作“娃娃”。2、利用自然小常识进行美术游戏活动，从中感受成功的喜悦。3、养成爱护环境的好习惯。教学重难点：重点：利用各种材料制作“会飞的娃娃”。难点：材料运用恰当，能使娃娃“飞”起来。教学准备：教具：制作各种用具，各色塑料袋，各色彩纸等。学具：剪刀，双面胶第22课会飞的娃娃。教学过程：一、组织教学选择一个有风的日子，在网球场老师事先放置各种不同的颜色、形状的废旧用品。如：报纸、有色纸、皱纸、塑料绳等各种环保用具。二、导入新课1、谈话导入：今日天气很好，我们到外面欣赏一下我们美丽的校园。2、组织同学欣赏我们美丽的校园，特别注意引导校园的美丽的环境。当还没走到网球场，同学就对满地的“垃圾”大叫起来。“谁这么不爱洁净？”3、老师适时提出：我们是接着欣赏校园美景，还是来保护校园美景？三、欣赏感知1、同学们开始“捡垃圾”：1）老师要求：同学分组整理同种类型的“垃圾”，如：一组整理绳子类：一组整理塑料袋等等。比比哪组最快！2）同学们各自分类，整理“垃圾”。3）大家小结：在整理中，为什么整理塑料袋的组最慢？4）大家一起帮助整理，为什么还是不行？2、探讨塑料袋“会飞”的原因。1）为什么塑料袋“会飞”？2）塑料袋一个一个飞在天空中你觉得怎么样？3）你有办法既环保，又将这美丽留在空中吗？3、同学利用这些“垃圾”尝试制作。4、师生小结沟通：利用“垃圾”的制作。比比谁的“飞”的最高！5、老师有意分不清同学放高的“娃娃”，你有什么办法能使我一认就认出来呢？四、同学作业同学尝试“装扮”自己的“娃娃”。五、老师巡回指导。1、及时反馈、纠正。2、帮助有困难的同学。3、参加其中。六、放飞“娃娃”。师生一起放飞“娃娃”，放飞希望。附送：2024秋湘美版美术二上第7课《条纹乖乖》word教案教学目标：1.欣赏生活中用彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。2.喜爱生活种多彩的物品，同意大胆创新。活动准备：1.课件PPT（生活种被装饰成彩条纹的物品图片）。2.丙烯颜料、排笔、抹布、T恤衫、毛巾、裤子、帽子、伞、凳子、相框等。3.布置“创意空间”一角，陈列作品。教学过程：一、课堂导入1、感知彩条纹服装，引导同学探究发觉不同色彩，线条搭配组合的美。2、欣赏同学身上穿的彩条纹毛衣，引起同学对彩条纹的关注。老师：今日老师发觉我们许多小朋友穿的衣服很美丽，我们来互相看看你喜爱谁的衣服?（引导幼儿发觉彩条纹衣服）小结：这样一条一条的，根据一定规律排列的彩条叫间隔条纹。二、欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，引导幼儿探究横、竖组合方式带来的不同视觉感受。1.欣赏范例图片组1，引导关注彩条的不同排列组合方式。①不同排列方式：横、竖。②粗细宽窄不同的彩条间隔排列。2.欣赏范例图片组2，引发感受不同色彩组合带来的不同视觉感受。①冷暖色②对比色③无彩色④彩色。3.欣赏范例图片组3，引发感知彩条局部装饰的变化美。4.欣赏范例图片组4，感受生活中跟多有创意的彩条物品。三、引导探究如何在白色物品上进行条纹装饰。出示一白色物品，鼓舞大胆构想，如何用彩条纹装饰。师：这是我们家的一角，都是一些单色的物品，假如请你来做设计师，你打算用彩条怎么装饰？四、自由结伴或独立选择材料进行创作。1.明确作画内容和方式，引起同学用彩条纹装饰的愿望。问：你想怎么设计，用哪些颜色来画？什么方向彩条纹，是整体的还是局部。2.介绍丙烯颜料、作画区域以及简单的操作要求。你们要先想好选择适合你操作的工具，如拿伞和椅子的哥哥姐姐可以和弟弟妹妹一起合作，怎么分工，用什么颜色，方向，等会儿试一试。3.选择作画材料及位置，开始作画。重点鼓舞用不同方法表现彩条纹，鼓舞大胆创作、积极探究，并注意良好的操作习惯。五、相互欣赏作品，感受成功的体验。1.引导同学将绘画好的作品布置在“创意空间”合适的位置里，共同欣赏作品。2.与作品合影，体验成功的欢乐。
