课题第一节植物细胞的结构和功能教学目标知识目标：识别植物细胞的基本结构。能力目标：进一步尝试制作临时玻片标本。情感目标：通过制作标本的实验培养学生的动手能力和创新能力。重点难点教学重点：1.尝试制作洋葱表皮临时玻片标本。2．使用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构。教学难点：1.成功地制作并观察临时装片。2.初步学会绘制植物细胞的结构图。教法选择实验法课型实验探究课课前准备多媒体课件是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第1课时备课总数第10课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、导入新课提问：用显微镜直接观察树叶、头发、手指头能不能看清楚？那怎样才能观察到这些物体的内部结构和细胞？为什么要将显微镜观察的材料处理得薄而透明？二、自主学习，发现问题制作临时装片擦---滴---撕---展---盖---染（1）为什么要用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净？（2）为什么制作洋葱表皮细胞装片时在载玻片的中央滴一滴清水？（3）为什么要把洋葱鳞片叶向内折断？（4）为什么盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放在做实验前，先用多媒体出示实验的目的要求，材料用具，方法步骤。这个实验我们制作的是洋葱鳞片叶内表皮临时装片，怎样操作才能撕下大小适中、不卷曲的洋葱鳞片叶表皮？你能否设计出几种撕洋葱内表皮的方法？激发起观察的兴趣。学生分成8组进行学习。在阅读完实验步骤后，把实验步骤中感觉疑惑的问题提出来。并查阅资料准备回答其他小组提出的问题。提出问题和解答问题。教学内容教师活动学生活动随堂练习：一、填空题：1.（2009福州）制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是（）A．用餐巾纸擦拭载玻片B．将洋葱块直接放置显微镜下观察C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上D．染色时掀开盖玻片，滴入染液平？（5）为什么要把洋葱鳞片叶内表皮在水滴中展平？（6）为什么要滴加碘液？（7）为什么要染色？三、小组合作，完成操作把制作的临时装片放在显微镜下观察，找到清晰的细胞，仔细观察细胞的各部分结构。四、交流表达，互相解答根据观看、分析大家画的植物细胞图，总结生物图的科学画法。五、课堂小结以《第一次走进微观世界的感受》为题说说本节课你有哪些收获？观察过程中，教师帮助学生学会区分细胞和气泡。观察临时装片时，由于学生第一次在显微镜下观察细胞，可以利用模型、多媒体或挂图展示细胞的真实图像，以提高观察效果。引导学生提出问题、解决问题。注意引导学生围绕实验的方法步骤提问、思考，以解决不解之处，扫除制片中的障碍，以便下一步自行操作能顺利进行。及时给予评价鼓励小组展示交流：交流本小组制片观察的效果，优点和缺点各是什么？分析出现问题的原因（如气泡、污点、染色技巧等）。选择视野中最满意的一个细胞，在方框内把它真实的画下来，并标注各结构名称。积极回答教学反思等级评价（A/B/C/D）2.（2009泰安）制作洋葱表皮细胞的临时装片时应尽可能少的（）A．撕取的洋葱内表皮要尽量的薄B．撕取的洋葱内表皮要在水滴中展平C．载玻片中央滴一滴盐水D．盖盖玻片时一侧先接触液滴，然后缓缓放平3.制作临时装片时，必须让盖玻片的一边相接触水滴，再轻轻盖上，目的是()A.有利于放大B.避免产生气泡C.有利于对光D载玻片不容易破裂4.下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是（）A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液二、视图：下图是制作洋葱鳞片叶表皮临时细胞的实验步骤，请据图回答：（1）图E的操作方法可避免________________________；（2）图G所滴液体为碘液，它可把细胞核内的__________染成深色，便于观察；（3）临时装片制好后，应先置于_________（高、低）倍镜下观察。现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将装片向______移动。
