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碎片内容
2二次根式的化简（3）教学目标1进一步加深对积的算式平方根的性质的理解，进一步掌握二次根式的化简
重点、难点重难点：积的算式平方根的性质进行二次根式的化简
教学过程一、创设情景，导入新课二、合作交流，探究新知上面问题中用到了：=，这样计算对吗
你是根据什么法则想到这样计算的呢
P158例4化简下列二次根式（1）（2）（3）化简二次根式时，可以直接把根号下的每一个平方因子去掉平方号以后移到根号外（注意：从根号下直接移到根号外的数必须是非负数）P158例5化简下列二次根式（1）（2）最简二次根式：（1）被开方数中不含得尽方的因数（或因式）；（2）被开方数不含分母
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
