自然环境对人类活动的影响第二节全球气候变化对人类活动的影响（第2学时）一、学习目标1．运用图表资料，了解近代全球增温变暖的趋势，关注全球增温变暖对人类生存的环境的影响及环境的变化，增强社会责任心和使命感
2．根据资料及案例，举例说明全球变暖对农业、工业、人体健康、海平面和海岸带、生态系统等方面带来的潜在的深刻影响
二、学习重、难点重点：近现代气候变化（气候变暖）对人类活动的影响
难点：学生根据有关资料进行合理的预测和推理，分析全球变暖对人类活动的影响
三、教学方式以启发式为主辅以其它方式四、教学流程课标要求老师讲授内容及提出问题学生活动设计意图根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响
展示“1860-2002年全球平均气候变化”图、“近20年来我国年平均气温和冬季平均气温的变化”图，结合课本86页第三、第四自然段，提出问题：1
1861年以来，全球的气温变化趋势如何
找出20世纪气温增幅最大的两个时期
近代气候是如何变化的
读图并阅读资料，获取相关信息得出结论
通过读图及阅读资料，了解近代全球增温变暖的趋势
指导学生阅读教材中的文字、图表（及教师补充的资料），分析、归纳全球气候变暖主要对那些方面产生影响
阅读教材中的文字、图表（及教师补充的资料），进行分析、归纳，概括结论
提高提取信息、分析、归纳、概括的能力，得出“全球变暖将对生态系统和工农业生产更过方面产生巨用心爱心专心大影响”的结论
合作学习：将学生分成若干小组，完成下列学习内容“举例说明全球变暖对人类活动还会产生哪些方面的影响
”尝试用因果关系图简单概括分组合作学习，选择某一内容，尝试用因果关系图简单概括，并完成学案内容（附件一）小组协作，充分交流组织发言，归纳总结小组发言，全班交流表述、归纳能力的培养；明确全球变暖将对人类活动产生重大而深远的影响
成果评价师生互动---教师点评自评----
