学习《测试说明》,提高复习效率(教案)一、【教育教学目标】:通过教学,向同学们展示讲解09年学业水平《测试说明》与08年的考点变化,引导同学们高度关注,以便提高复习的针对性和有效性,并在解决主观问题的能力上提供点帮助
二、【教育教学重难点】:突出强调09年学业水平《测试说明》与08年的考点变化并就热点问题做粗浅分析,同时给同学们解题方面作一些提示
三、【教育教学手段】:多媒体教学四、【教育教学方法】:讲解、探究,引导
五、【教学过程】:教师导入:我们要顺利地通过学业水平测试,并且还想取得比较好的成绩,应当对09年的学业水平《测试说明》做一些了解和学习,这样才会有的放矢,才可以减少许多的无用功,提高复习的效率和水平
这节课就想在这方面作些努力,希望能够给同学们一点帮助
这节课题我想讲两个问题:一、09学业水平《测试说明》与08年的突出变化(江苏思想政治科)(一)、考点知识和要求的变化(被删除的和表面文字变化而实际没有变化的除外)《《经济生活经济生活》》能力要能力要求提求提高,高,AA→→BB消费结构的变化与恩格消费结构的变化与恩格尔系数尔系数一、生活与消一、生活与消费第费第1616考点考点能力要能力要求提求提高,高,BB→→CC树立正确的金钱观树立正确的金钱观一、生活与消一、生活与消费第费第77考点考点备注备注内容内容考点分布考点分布《《经济生活经济生活》》分拆分拆(原来是一(原来是一个变为两个)个变为两个)1111、劳动者依法、劳动者依法享有的主要权利享有的主要权利1212、依法维护劳、依法维护劳动者权益动者权益二、生产、劳动二、生产、劳动和经营第和经营第1111、、1212个考点个考点侧重点变化侧重点变化(增(增强地位强地位→→地位体地位体现)现)33、、公有制主体公有制主体地位的体现地位的体现二、生产、劳动二、生产、劳动和经营第和经营第33个考个考点点备注备注内容内容考