第二章中国的自然环境复习课教案教学目标1、理解我国地势、地形特点，及对气候、河流和社会生产的影响。2、知道我国河湖的基本概况,以及黄河和长江的开发和治理情况。3、气候对农业经济的影响。教学重难点重点：1、中国的地形、气候特征。2、长江、黄河地理概况。难点：1、黄河、长江的生态环境问题。2、我国人文、自然特色的成因、影响及各要素的联系。教学方法：读图法、归纳分析、比较法教学过程一、出示内容导入复习回忆课本第二章知识，完成知识梳理：二、复习知识的方法指导：（1）图文结合。学习中注意“以文释图”，“以图释文”和“以图释图”。（2）学思结合。要通过“问题情境”，在疑难中积极思维，敢于质疑，善于思考。（3）学用结合。要联系生活实际，学会解决现实生活中的问题。（4）学练结合。要通过练习促进知识向能力的转换。三、自主学习合作探究1、自主学习知识梳理1、东西走向:2、南北走向3、东北---西南走向4西北---东南走向2、主要山脉的走向中国的自然环境1、中国的地形特征：___________对河流的影响________2、3、主要地形区及特点1、四大高原2、四大盆地3、三大平原4、主要丘陵二、中国的气候1、中国的气候特征:________2、特殊天气:______________等3、多旱涝灾害1、外流河外流区流入太平洋的河流___________等流入印度洋的河流___________等流入北冰洋的河流___________等一、中国的地形三、中国的河流河流发源地流经省区流经地形区上、中、下游划分点支流水电站生态问题长江黄河2、小组交流提出质疑明确自主学习问题答案，记录质疑：_________________________________________________3、合作探究寻根求源（1）地势、气候对我国河流产生了哪些影响？（2）我国气候对农业发展带来了哪些影响？（3）黄河、长江存在的危害及其成因与地形、气候有没有关系？为什么？【教师点拨】我国西高东低地势对河流流向产生决定性影响。降水、季风气候雨热同期对农业的有利影响，旱涝对农业产生的危害。黄河“地上河”的成因联系地形气候知识，长江洪涝联系气候知识，河流流经的地形区。四、巩固练习达标检测见《综合能力训练》部分练习题附板书设计见知识梳理教学反思学后反思1、我学习后的总体评价（很好、较好、一般、较差）2、我学到的主要知识和技能：__________________________________________________3、我学会的主要方法：________________________________________4、我还存在的疑难问题是：____________________________________________________教后反思2、内流河及内流区3、长江、黄河
