第五课国际社会和我国的对外政策第一节当代国际社会第一框当代国际社会概况从容说课一、说教材第一节：当代国际社会。共四个框题。第一框题“当代国际社会概况”：是全节书的总论，它统率了全节书的内容，其他三个框题是对它的补充和深化。概括起来共讲述两个问题：l.国际社会的形成和构成。（1）关于国际社会的形成，讲了两点：①国际社会形成的原因，这就是国家之间相互联系的需要。②当代国际社会已经成为一个不可分割的整体。（2）关于国际社会的构成，讲了国际社会成员的两大主要类型：一是主权国家，二是国际组织。其中主权国家是国际社会的最基本成员。2.国际关系及其决定因素，讲了四点：（1）国际关系的含义。（2）国际关系的内容。（3）国际关系的表现形式。（4）国际关系的决定因素：主要是由各国的国家利益和国家力量决定的。维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据，是对外活动的目的。二、说教法采用讲读法、探究法、典型事例分析法。课前进行探究活动或复习提问，如中美关系的变化等，通过探究结果的讨论，导入本课内容：当代国际社会是怎样变化的？也可采取热点问题导入法：教师在课前布置学生收集近期国际社会发生的热点时事问题，上课时通过学生自由讨论这些时事所反映的国际社会是怎样的，教师在学生回答的基础上进行归纳，指出当今社会国际关系纵横交错，国家形势变化莫测，体现了当今国际社会的复杂多变，从而引出本框题的内容。“国际社会的形成和构成”不是教学重点，教学处理上可采取学生自学、教师在以下几个问题进行引导的方式完成：（1）国际社会形成的原因；（2）国际社会形成的时间；（3）当代国际社会发展的程度；（4）国际社会的成员。“国际关系的决定因素”是本框题的教学重点又是难点，教学处理上采取探究法，活动主要围绕两点理论进行：一是国家利益和国家力量是理解“国际关系决定因素”的前提；二是要使学生弄清楚“为什么”，教师应按照教材层次的要求，采取典型事例分析法：①选择好典型事例，教师在课前选择能说明“国家利益和国家力量决定国际关系的典型事例”，制作成课件或幻灯片；②能引导学生讨论、发言；③教师应适时地进行归纳。教学目标知识方面国际社会的构成、国际关系的含义、国际关系的内容。能力方面国家间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，这主要是由各国的国家利益和国家力量决定的。通过学习，使学生能列举当代国际关系中的重大事件，分析说明国家利益和国家力量是决定国际关系的主要因素。能联系国际重大事件和我国对外重大活动的实际，理解课文的主要观点、知识。运用马克思主义的立场、观点和方法，观察、分析和解释国际重大政治现象，正确认识其本质。运用辩证的观点和方法，分析国际关系的内容、形式及其决定因素。觉悟方面正确认识国家利益和国家力量是决定国际关系的主要因素，树立维护国家利益、增强国家力量的观念。教学重点国际关系的决定因素教学难点用心爱心专心1国际关系的决定因素教学方法采用讲读法、探究法、典型事例分析法。以国际重大事件和学生熟悉的知识为例，引导学生思考和讨论，从中明白道理教具准备多媒体课时安排一课时教学过程[复习提问]［师］（1）我国的国体、政体是什么？［生］我国的国体是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的、人民民主专政的社会主义国家。我国的政体是人民代表大会制。［师］（2）我国的对外国家职能有哪些？［生］我国国家的对外职能主要是：①防御外部敌人的侵犯和颠覆，捍卫国家的主权和领土完整；②发展国际的交流和合作，积极发挥我国在国际社会中的作用，创造有利于我国发展的国际环境；③维护世界和平，促进共同发展。［师］（3）在管理国家方面，属于基本政策内容的，讲过了什么？［生］民族政策、宗教政策等。（设计这三个问题的目的，是让学生将本课与前面讲过的内容联系起来，了解本课与前四课具有逻辑上的一致性，其内容是全书的重要有机组成部分，是国家制度问题的深化和扩展）［导入新课］（放投影）打出一系列各国领导人互访的图片。［师］当今世界是一个开放的世界，各国为了发展本国的经济、文化和科学技术，每一个国家都需要同其他...
