爸爸的花儿落了dt件•导入•基础知识•深入分析•拓展提升•总结回顾01课程背景介绍时代背景作品背景课程目的20世纪20年代的中国，正处于一个从封建社会向现代社会转型的时期，教育逐渐受到重视，但仍然存在许多落后的教育观念。《爸爸的花儿落了》是林海音的代表作品之一，描述了一个小女孩子的成长历程，反映了当时的教育观念和家庭关系。通过学习本篇课文，引导学生理解课文中所反映的历史背景、教育观念和个人成长的意义，同时提高学生的文学鉴赏能力和人文素养。课程目标阐述010203知识目标能力目标情感目标了解作者及其作品，掌握课文中的重点字词和语法结构。能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文中的人物形象和情节发展。感受作者对教育和家庭关系的思考，培养学生的独立意识和自我成长意识。课程安排概述重点与难点重点在于理解课文中的人物形象和情节发展，难点在于理解作者所反映的历史背景和社会意义。时间安排本课程共分为三个课时，第一课时主要进行背景介绍和阅读理解，第二课时进行深入分析，第三课时进行总结与拓展。教学方法采用讲解、讨论、朗读等多种教学方法，引导学生自主学习和思考。基02文学基础知识作者介绍包括作者曹文轩的生平、主要作品、创作风格等。《爸爸的花儿落了》的创作背景阐述该作品是在怎样的时代、社会背景下创作的，反映了怎样的主题和情感。语言基础知识生字生词列出文中出现的生字生词，并注音解释。语法结构分析文本的句子结构，讲解重要句型和语法现象。文化背景知识中国传统文化介绍文本中涉及的中国传统文化、习俗、观念等，如“父亲”这一形象在中国文化中的地位。地域文化探讨文本中反映的地域文化特征，如北京胡同、四合院等文化元素。深入分析03主题思想探讨成长与家庭本篇课文通过描述小英子在父亲去世后的成长故事，强调了家庭对孩子成长的重要性。小英子在父亲去世后，逐渐承担起家庭的责任，并学会了勇敢和坚强。回忆与珍惜故事中穿插了小英子的回忆，表达了对父亲的怀念和珍惜。这些回忆使小英子更加坚定了对生活的热爱和对未来的信心。面对困难与挑战小英子在成长过程中面临了许多困难和挑战，但她始终保持着乐观和积极的态度，不断努力克服困难。人物形象分析小英子故事的主人公，一个善良、勇敢、聪明、懂事的女孩。她在父亲去世后，承担起家庭的责任，逐渐变得坚强和成熟。父亲一个慈爱、勤劳、有担当的父亲。他对小英子要求严格，但也十分关心和疼爱她。他的去世给小英子和整个家庭带来了巨大的悲痛。母亲一个温柔、善良、勤劳的母亲。她在丈夫去世后，努力支撑家庭，照顾孩子们。她的坚强和勇气对小英子产生了很大的影响。艺术手法赏析叙事手法01故事采用第一人称叙述方式，通过小英子的视角和感受来展现故事情节和人物形象。这种叙事手法增强了故事的真实感和可信度。对比手法02故事中运用了对比手法，将小英子在父亲去世前后的变化进行对比，突出了主题思想。同时，通过小英子与其他孩子的对比，强调了她的善良、勇敢和聪明。细节描写03故事中的细节描写非常出色，如对父亲的花儿的描写，以及对小英子内心感受的描写，都生动地表现了故事情节和人物形象。这些细节描写使整个故事更加生动、感人。拓展提升04创作背景及动机背景介绍作者林海音通过回忆童年时期父亲去世的经历，表达对父爱的感激和对父亲离世的遗憾。创作动机作者希望通过这篇文章，让读者了解父爱的伟大和珍贵，并引起人们对家庭亲情的思考。文学价值与社会意义文学价值文章以其真挚的情感、细腻的描写和深刻的思考，展现了作者高超的文学功底，具有较高的文学欣赏价值。社会意义文章通过描写家庭亲情和人生意义，引发人们对家庭、亲情和生命的思考，对现代社会具有积极的社会意义。阅读理解与写作能力提升阅读理解通过阅读本文，读者可以锻炼自己的阅读理解能力，深入理解文章的主题和思想内涵。写作能力提升本文的写作风格、表达方式和情感描写等都具有很高的借鉴价值，读者可以从中学习写作技巧和方法，提升自己的写作能力。05重点难点回顾重点词汇语法结构文学手法总结回顾本课出现的重点词汇，如“咆哮、咆哮着、许诺、游手好闲、千方百...
