第23讲神经调节考纲考情——知考向核心素养——提考能最新考纲1
人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)2
神经冲动的产生、传导和传递(Ⅱ)3
人脑的高级功能(Ⅰ)生命观念神经细胞的结构与兴奋的传导相适应科学思维研究反射弧的结构模型,归纳与概括兴奋的产生和传递原理近三年考情2018·全国卷Ⅲ(3)、2017·全国卷Ⅱ(5)、2016·全国卷Ⅰ(4)、2016·全国卷Ⅱ(30)科学探究验证反射弧的完整性考点一反射和反射弧1
神经元(1)神经元的结构(2)功能:接受刺激,产生兴奋,传导兴奋
反射弧(中图版必修3P33反射弧模式图改编)(1)图中有几个神经元,兴奋传导的方向是什么
(用图中序号和箭头表示)提示3①→②→③→④→⑤(2)直接刺激④,肌肉是否能收缩
破坏④处结构,刺激①,肌肉能否收缩,大脑能产生感觉吗
提示能不属于不能能通过反射类型的判断,考查分析判断能力1
(2019·西工大附中检测)下列有关神经调节的叙述,正确的是()A
手指接触到针尖而产生痛觉属于非条件反射B
机体内各种反射活动都受到大脑皮层的控制C
效应器是指传出神经末梢D
只有保持完整的反射弧结构才能完成反射活动解析仅产生痛觉未涉及效应器,不属于反射;非条件反射活动不需要大脑皮层的参与;效应器是指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体
(2019·湖北襄阳五中调研)反射是神经调节的基本方式,下列关于反射的叙述中,正确的是()A
望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B
一些反射可以形成也可以消失,比如学生听到铃声后急速赶往教室C
条件反射一定需要神经中枢参与,非条件反射则不一定D
高级中枢控制的反射一定是条件反射解析望梅止渴是条件反射,需要大脑皮层的参与才能完成,但排尿反射是非条件反射,无需大脑皮层的参与也能完成,A错误;条件反射可以形成也可以消失,如学生听到铃声急速赶往教室