课题辽宁省凌海市石山初级中学八年级地理上册《1.3多民族的大家庭》教案人教新课标版教学目标1．使学生了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家；并了解我国的民族政策，知道各民族一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。2．培养学生阅读民族分布图的能力。3．养成正确的民族观。教学重点我国的民族政策与主要少数民族的分布教学难点我国的民族政策与主要少数民族的分布教学关键我国的民族政策与主要少数民族的分布教学方法谈话法、学习指导法、图示法、自学法教学媒体课件使用20个幻灯片教学环节教学内容教学方法(师生活动)时间分配步骤1步骤2步骤3步骤4引入新课前边我们学习了我国的人口特点与分布等内容。在我们社会主义大家庭中，除了汉族以外，还有不少兄弟民族。今天我们就来学习中国的民族。统一的多民族国家我国有56个民族各民族共同缔造和建设新中国教师引导学生观察“中国民族分布图”，并设问：（1）指出我国少数民族主要聚居地区（按地理方位）。各民族的分布特点是大杂居、小聚居教师引导学生阅读下表：（中国少数民族地区经济的增长情况）教师引导学生阅读课本彩图“我国的民族大家庭”，了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家。教师给出数据（汉族占总人口的92％，少数民族占总人口的8％）。由学生根据地图提供的信息，归纳出：各民族的分布特点是大杂居、小聚居。其中汉族主要分布在东部和中部，少数民族主要分布在西南、西北和东北。【教师设问】根据以上的资料和信息，分组讨论我国的民族政策有哪些具体措施？【学生活动】学生充分发表自己的见解，由小组代表归纳总结本组的结论。3分钟5分钟8分钟8分钟教学环节教学内容教学方法(师生活动)时间分配步骤5我国的民族政策【教师总结】刚才同学们总结了我国的民族政策，总结得很好。我国各族人民在党中央的统一领导下，平等互助，亲密团结，为国家的统10分钟步骤6步骤7（1）各民族一律平等。（2）国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。（3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文比发展。（4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。（5）各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的自由。复习巩固课堂反思：本节课我学会了还有没掌握的地方是。一和中华民族的昌盛做出自己的贡献。同学回家以后。收集资料组织一次图片展览，说明新中国成立以来，我国少数民族地区经济、文化和居民生活的变化。8分钟3分钟板书设计第三节多民族的大家庭一、统一的多民族国家1．我国有56个民族2．各民族共同缔造和建设新中国3．各民族的分布特点是大杂居、小聚居二、我国的民族政策教学反思
