高一政治 经济生活 第三课 树立正确的消费观教学设计-人教版高一全册政治教案VIP免费

高一政治经济生活第三课树立正确的消费观教学设计先请同学们欣赏一组图片这部韩剧是……《来自星星的你》趣味测验：韩剧“来自星星的你”的热播影响到青年生活的方方面面，不入“韩流”似乎就落伍了。身为消费者的你，觉得这股“韩流”风潮中，哪一部分最吸引人？A.情节感人的偶像韩剧从众B.时髦前卫的服装风格攀比C.用心企画的综艺节目求实D.精巧设计的格式商品求异请大家做出自己的选择，简单统计……选择A的人：你买东西全凭感觉，个性冲动，遇到事情也不太能理性思考，容易受人鼓动，只要售货员多说几句赞美的话，你可能就会开始心动，所以每次出门，你总会带回一些不太实用的东西。选择B的人：你很有个人原则，对自己的品味也相当有自信，你的眼光不错，总能挑出最优的货色。不过，好的东西多半价格也不便宜，太廉价的商品你也觉得上不了台面，所以你选择的东西都价值不菲，可是要求品质的你，也不会太在意钱的问题。选择C的人：如果能够用DIY的方式做出好东西，你宁愿自己卷起袖子试一试，因为你是个爱动脑筋的人，注重商品的实用价值而不是表面价值。选择D的人：你喜欢新奇的商品，只要能想出有特色的噱头，你一定会甘心臣服。你总是被创意所吸引，也为广告所塑造出来的情境所迷。所以你购买的是一种感觉，一种新奇独特的感觉。你买的东西，多半是现在市场上最热门的商品，你可是推动流行风潮的力量之一!师：通过刚才的测试，我们知道当前的消费心理中主要有从众、攀比、求实、求异心理，我们班大概有位同学可能倾向于从众心理，有位同学可能倾向于攀比心理，有位同学可能倾向于求异心理，有位同学可能倾向于求实心理，在这些消费心理中有合理的也有不合理的，这就需要我们通过学习，来树立正确的消费观，那么，如何树立正确的消费观？先让我们来看我们的同龄人小华，小华最近很烦恼，为什么呢？我们一起来看一下：困惑一：小华受到周围同学的影响，硬向父母要钱买了名牌山地车、智能手机，而且还在上面弄上很个性很张扬的装饰，给父母带来不小的经济压力，但是却很少花钱买课外阅读书。为此，爸爸批评他是没有自己头脑的“瘸子”。小华为此很低落。困惑二：小华为图方便经常使用一次性筷子，为此有人批评他不懂得“绿色消费”。小华对此不以为然。困惑三：小华爸爸告诫小华：中国自古“成由勤俭败由奢”。要勤俭节约，艰苦奋斗。小华却认为：都什么时代了，提倡勤俭节约早就过时了！师：分组讨论，困惑一交给1.2组的同学讨论，思考小华的消费行为体现了哪些消费心理，你如何看待这些消费心理？“瘸子”指的什么意思？如果是你你会如何做？困惑二交给3、4组的同学讨论，小华不懂“绿色消费”，什么是“绿色消费”，为什么要“绿色消费”，大家可以结合生活得实际来谈谈怎么做到“绿色消费”？困惑三交给5、6组的同学讨论，针对小华和他爸爸的不同观点，你赞同谁的观点？你认为现在仍然要提倡节俭的话，可以从哪些方面做起？由各组派代表来阐述自己观点（讨论5~6分钟）大家讨论的很热烈，也都有自己的观点，下面我们来听一下大家的讨论结果：困惑一：生1：小华消费受到其他同学的影响，这体现了一种从众心理的消费，师：你怎么评价呢？生1：消费是否要从众，要具体问题具体分析，盲目从众不可取。生2：买东西向名牌看齐，这是消费受到了攀比心理的影响，师：你怎么看待这种现象？生2：现在很多中学生的消费出现饮食消费向广告看齐，服装消费向名牌看齐，娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐，这种消费心理是不健康的。生3：在山地车、手机上弄上个性张扬的装饰，这种消费受到求异心理的影响。很多中学生消费喜欢追求与众不同、标新立异，有时可以推动新工艺和新产品的出现，但是消费时也要考虑社会的认可，是否适合中学生。未显示与众不同过分追求个性张扬，是不值得提倡的。生4：小华的消费给父母带来的很大的经济压力，没能根据自己家庭的实际情况进行消费，没有做到求实心理的消费。师：那如果是你你会怎么做呢？生4：面子消费要不得，要根据自己和家庭的实际经济情况进行消费，而不能缺乏理性。要做到：量入为出，适度消费。师：小华爸爸说小华是“瘸子”，你怎么看...