七年级生物下册 第12章 空中的生物 第1节 鸟类教案 苏科版VIP免费

第12章空中的生物第1节鸟类教案设计一、教案背景1、面向学生：初中学科：生物2、课时：13、学生课前准备：（1）8人一组搜集鸟类的图片和资料。每组选出组长，组长负责协调各组收集内容和准备发言，每组发言2分钟。（2）准备好鸟的羽毛实物标本。二、教学课题苏科版生物七年级（下册）第4单元环境中生物的多样性第11章空中的生物第1节鸟类三、教材分析教学内容：苏科版生物七年级（下册）第4单元环境中生物的多样性第11章空中的生物第1节鸟类内容分析：开始用多幅优美的鸟类图片让学生来欣赏，激发了学生的学习兴趣和求知欲望，使欣赏对鸟类多样性有一个初步的了解。接着以家鸽为例，从培养学生的能力入手，让学生学会科学探究的一般方法，依课本列出的一张表格，为学生的观察探究指明方向，也便于学生将零散的知识进行归纳，使知识系统化，体现了新课程知识和能力的统一。最后介绍了鸟类的多样性，目的是让学生关注动物与环境的密切关系，理解人与动物和谐发展的意义，提高环境保护意识。热爱大自然关爱生命，促进学生情感、态度、价值观方面的转变。教学目标1、知识目标①了解千姿百态的鸟类。②阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征。③概述鸟类与人类的关系。2、能力目标①在对鸟类图片资料分析过程中，提高收集和处理信息的能力。②掌握科学的观察方法。3、情感态度与价值观目标①通过媒体活动，使学生形成探索生命奥秘，勇于追求科学真理的优秀品质以及团队合作的精神。②关注我国的珍贵鸟类资源，养成自觉爱鸟、护鸟的行为。教学重点：说明家鸽适应空中飞行的形态结构特征。教学难点：对家鸽的观察分析。教学准备(教师)：1、多媒体课件2、家鸽的骨骼标本3、家鸽的浸制标本和实物标本四、教学方法媒体课件展示、学生观察、讨论、交流、探究等相结合，阐明以家鸽为代表的鸟类适应空中飞行的形态结构特征。五、教学过程学习内容老师活动学生活动创设情景导入新课提问：鱼类适应水中生活的特征有哪些？引起学生疑惑激发学习欲望，引入新课。回忆上节课所学内容，思考并回答老师提出的问题。新课讲述一、千姿百态的鸟类家鸽、孔雀、鸵鸟、丹顶鹤、鹰、家鸡、天鹅等①媒体课件展示本节的教学目标②组织学生观察课本85页图11-1③媒休课件展示一些鸟类的图片资料①了解本节课学习的内容②观察课本鸟类图片资料③欣赏优美的课件鸟类图片二、探究家鸽适应空中飞行的特征1、外部形态的观察<1>体形:流线型<2>皮肤：生有羽毛分正羽和绒羽，正羽在飞行时起重要作用，绒羽保温<3>翼：是飞行器官，宽大利于飞行①组织学生观察课本86页图11-2和课件图片资料，回答相应问题，说出家鸽外形有哪些与飞行生活相适应的特点②让学生拿出实物标本羽毛进行观察①观察课本图片和课件图片资料回答要探究的问题，得出家鸽外部形态适于飞行的特点②拿出自己所带的羽毛相互讨论、交流、说出家鸽羽毛的特点和作用2、内部结构的观察<1>肌肉骨骼系统的观察a、长骨中空：减少体重b、胸骨发达：便于附着发达的①组织学生观察课本86页图11-3和课件图片资料，探究家鸽的肌肉骨骼系统适应飞行的①小组间通过观察课本图片和课件资料、讨论、交流、说出家鸽肌肉骨骼系统适应飞行的特征胸肌c、胸肌发达：增加飞行力量<2>呼吸系统的观察气囊：有大量气囊与肺相通，既能协助呼吸又能散发体内热量<3>家鸽其它方面适应空中飞行的特征a、消化系统：食量大，消化能力强，口内无牙齿，直肠短，排便频繁b、泌尿系统：没有膀胱，排尿频繁c、家鸽体温总是体质在42℃，是恒温动物特征：②组织学生观察课件图片资料，观察气囊的特点③让学生结合自己生活的实际，谈谈家鸽其它方面适应空中飞行的特征②观察课件资料，仔细辩认气囊以及气囊与肺的关系③个人根据生活体验交流说出家鸽在消化、泌尿等到方面适应空中飞行的特征，并且讨论体温恒定对于动物生活有何重要意义三、保护鸟类的多样性1、鸟类对人类的益处<1>啄食大量害虫害兽，维护生态平衡<2>传播植物种子,扩大植物生存范围<3>传递信息<4>供人们观赏和使用2、保护鸟类措施<1>保护森林资源<2>做好宣传工作<3>为鸟类提供适宜的生存和繁育环境①组织学生讨论、交流自己搜集到的鸟类...