基因的表达知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过掌握遗传信息的传递过程,能够从分子水平阐述生命的延续性,从而理解生命的延续和发展规律理性思维通过掌握遗传信息传递过程中碱基数目、氨基酸数等数量关系,提升分析与计算能力科学探究通过模拟中心法则各过程实验,提升对实验结果的逻辑分析能力社会责任通过掌握抗菌药物作用机理及有关中心法则内容,形成关注社会、关注人类健康的理念考点一遗传信息的转录和翻译1.RNA的结构与功能2.遗传信息的转录(1)概念:以DNA的一条链为模板,按碱基互补配对原则合成RNA的过程
(2)过程(见下图)3.遗传信息的翻译(1)概念:游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程
(2)场所或装配机器:核糖体
(3)条件模板原料能量酶搬运工具mRNA氨基酸ATP多种酶tRNA(4)过程4.密码子与反密码子项目密码子反密码子位置mRNAtRNA作用直接决定蛋白质中氨基酸的序列识别密码子,转运氨基酸特点与DNA模板链上的碱基互补与mRNA中密码子的碱基互补[基础自测]1.判断下列叙述的正误(1)少数RNA具有生物催化作用(√)(2)真核生物的tRNA呈三叶草结构(√)(3)与DNA相比,RNA特有的物质是核糖和尿嘧啶(√)(4)反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基(×)(2013·全国卷Ⅰ,T1C)(5)转录和翻译都可在细胞核中发生(×)(6)转录和翻译都以脱氧核苷酸为原料(×)(7)tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息(×)(8)每种氨基酸仅由一种密码子编程(×)(9)DNA复制就是基因表达的过程(×)(10)转录和翻译过程都存在T-A、A-U、G-C碱基配对方式(×)2.据图填空(1)图1为DNA,含有脱氧核糖和碱基T,图2为RNA,含有核糖和碱基U
(2)图2中A是mRNA,功能是传递遗传信息;B是rRNA