走向世界的中国【内容标准】三4.7了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位，作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。二2.6懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。（一定程度体现）【教学目标】（一）情感、态度、价值观：继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。树立全球观念、增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。（二）能力：培养学生理解、分析能力及辩证的看问题的能力。（三）知识：了解当今世界发展趋势，指导我国在世界发展中的地位、作用和面临的机遇与挑战，懂得维护世界和平的必要性。【教学内容分析】本课有两个项目组成，项目一：在旋转的世界舞台上，着重帮助学生了解当今世界的主题和发展趋势，明确我国在国际社会中所处的地位及发挥的作用，引导学生树立全球观念，帮助学生认清世界的发展方向，增强忧患意识，维护世界和平。对于青少年学生认清自己的社会责任，树立民族自尊心和自信心具有十分重要的意义，这完全符合青少年的思想实际和课程目标的要求。项目二：帮助学生明确我国存在的机遇和挑战，引导学生把握日益开放的世界对青少年提出的要求，首先从意识方面引导学生培养全球意识，用世界的眼光看问题，培养平等意识和参与意识，再是从行动方面引导学生多关心国际形势，关心国家大事，多参加与外国学生的交流，多学习外来先进文化和我国传统的文化。【复习重点】见考点。【教学方法】自主感悟法、合作探究法、案例教学法、新闻分析法、启发式教学等。【教学准备】学生准备：搜集整理有关当今世界存在的贫富分化、局部战争、霸权主义，中国地位、作用、机遇与挑战等问题，以备课堂讨论教师准备：搜集整理改革开放以来的辉煌成就及当今世界在贫富分化，局部战争，霸权主义发展问题等方面的数据和材料，搜集整理有助于学生学习的有关反映国内外形势及中外政治制度、传统文化、风俗习惯、交往利益等方面的材料、图片、录像，并制作多媒体课件，做好课前调查，了解学生对相关知识、材料的整理、掌握状况，从而做到有的放矢。【教学过程】导入新课：新闻播报今天请……两位同学播报新闻）2012年3月14日，温家宝总理就“中国调低经济增速”这一问题答记者问时说：政府工作报告作了以后，世界上各种媒体反响最大的，就是关于中国经济增长的速度。当我们宣布这个指标以后，许多国家的经济界、专家学者、新闻媒体都认为从本质上看这是一个利好消息。因为中国经济能够克服不平衡、不协调、不可持续的问题，真正走上一条注重质量的发展道路，从根本上有利于世界经济的发展。感谢XX同学刚才精彩的播报，我也给大家准备了一则新闻，请看视频。请同学们思考一下，这个视频说明了思想品德课的哪些道理？（1）经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势。（2）和平与发展是当今时代的主题。教师：当今世界是复杂多变的，而中国在其中发挥着日益重要的作用，中国正以昂扬的姿态走向世界。今天我们就来复习11课《走向世界的中国》。首先进入第一模块第一模块：知识梳理1、考点展示——自主复习出示考点：自主学习（1）、当今世界的主题是什么？（P126）（2）、怎样理解当今时代的主流？（P127）（3）、怎样理解当今世界的发展趋势及其影响？（P128）（4）、怎样理解中国在国际的地位和作用？（P129-130）（5）、怎样理解世界形势对我国的发展既是机遇，又是挑战？（P131-132）（6）、青少年怎样树立全球意识？（P133-135）教师点拨：给同学们10分钟，请结合课本阅读复习指导，按照常规要求细化考点，边读边划边背，突出重点。2、知识梳理——质疑解难停下，我们一起来回顾一下本课的内容：教师点拨：我们在复习过程中，不仅要理解掌握每一个知识点，还要理清知识点之间的内在联系，使知识系统化，体系化。首先我们先看第一部分，当今世界的发展趋势：第一个问题：当今时代的主题是什么？XX同学回答，你觉得用哪两句话能说明这两大问题还没有得到解决？时代潮流是什么？XX同学回答。为加强对主...
