图形与证明课题复习（二）-----图形与证明课型新授课教学目标1、理解定义、命题、定理、证明、互逆命题等概念，2、会判断一个命题是真命题，能说出一个命题的逆命题，3、掌握用说理的方法去推理和证明重点用说理的方法去推理和证明难点用说理的方法去推理和证明教法教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动【预习检查】1.判断下列语句是不是命题（1）若|x|=2，则x=2（）（2）角平分线是一条射线（）2.命题：①对顶角相等；②垂直于同一条直线的两直线平行；③相等的角是对顶角；④同位角相等。其中假命题有（）A、1个B、2个C、3个D、4个3.分别把下列命题写成“如果……，那么……”的形式。（1）等角的补角相等（2）内错角相等【典型例题】例题1已知，如图，AB∥CD，∠EAB+∠FDC=180°。求证：AE∥FD。DABCEFG例题2已知：如图，DC∥AB，∠1+∠A=90°。求证：AD⊥DB。教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动例题3如图，已知AC∥DE，∠1=∠2。求证：AB∥CD。例题4求证：两条平行直线被第三条直线所截，同旁内角的平分线互相垂直【巩固拓展】1.下列命题中，属于真命题的是（）（A）一个角的补角大于这个角（B）若a∥b，b∥c，则a∥c（C）若a⊥c，b⊥c，则a∥b（D）互补的两角必有一条公共边2.命题“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的题设是（）．（A）垂直（B）两条直线（C）同一条直线（D）两条直线垂直于同一条直线3.对于命题“如果∠1+∠2=90°，那么∠1≠∠2”，能说明它是假ABCD1ABCDE12命题的例子是（）（A）∠1=50°，∠2=40°（B）∠1=50°，∠2=50°（C）∠1=∠2=45°（D）∠1=40°，∠2=40°板书设计当堂作业课外作业教学札记
