第一单元人口与环境1.4人口素质与环境教案●教学目的1.结合实例，了解影响人口身体素质的主要环境因素。2.学会用地形、气温、降水等条件，分析对人口身体素质产生的影响以及人的不同科学文化素质对环境产生的影响正反两方面的教学内容，从而培养学生辩证的分析问题、解决问题的能力。3.理解在人口与环境的关系中，人口是主动的，可以改善环境，也可以毁坏环境，其中人口素质具有重要作用。●教学重点、难点1．影响人口身体素质的自然环境因素；2．在人口与环境的关系中，人口素质的重要作用。●教学方法比较分析法、图示法、讲述法、讨论法●教具准备多媒体教室、有关挂图等●课时安排1课时●教学过程新课导入提问：大家上了同样多的体育课，但为什么体育成绩却不尽相同？回答：身体素质不同、营养情况不同、锻炼程度不同、上课认真程度不同、运动技巧不同讲授：很好，这说明人的身体素质受多方面因素的影响，今天我们就来学习人口素质与环境的关系。讲授新课1.4人口素质与环境一、影响人口身体素质的环境因素（板书）阅读：学生阅读教材相关部分内容，思考：1.什么是人口素质？2.社会环境因素和自然环境因素对人口身体素质产生哪些影响？讲授：人口素质是指人口群体平均的身体健康状况，它包括三个方面：身体素质、科学文化素质和思想道德素质。本节课我们要讨论的主要是身体素质和科学文化素质与环境的关系。它主要受遗传和环境因素的影响。比如“母强儿壮”反映了先天因素对人口身体素质有重要影响。再如白化病等很多疾病都属于遗传病，两个携带致病基因的人结合很有可能给下一代造成不幸。讨论：同学们在现实生活中还了解到有哪些遗传因素对下一代产生不良影响？1.影响人口的身体素质的因素：遗传因素、环境因素（板书）承转：在两种影响因素中，遗传因素固然重要，但是，众所周知：贝利的儿子不一定是球王，刘易斯的儿子不一定是“飞人”，后天的环境因素起着更大的作用。2.影响人口身体素质的环境因素（板书）提问：影响人口身体素质的环境因素主要来自哪两个方面呢？哪些社会环境因素影响了人的身体素质？讨论：略总结：目前，影响人口素质的环境因素很多，首先，社会环境（如社会制度、经济形式、文化传统、科技知识、伦理道德）是影响人口身体素质的主要因素。例如：我国封建社会妇女裹足对人身健康的摧残；科技进步，医疗技术改善，克隆、基因工程的发展使人口身体素质得到提高，用心爱心专心寿命延长；古巴比伦王国由于社会伦理道德的败坏导致文明的衰落等等。人类社会发展到今天，人口身体素质的高低，越来越取决于社会环境因素。其次，自然环境因素在人类社会发展早期是影响人口身体素质的决定性因素，现在也有重要影响。下面，我们主要讨论原生自然环境和次生自然环境对人口身体素质的影响。3.影响人口身体素质的自然环境因素（1）原生环境因素（板书）材料分析：阅读下列两则材料，思考：原生自然环境通过哪些因素影响到人的身体健康状况的？材料1：西行日记两则6月13日睛今天，经过几个小时飞行，我终于到达了心中向已久的圣地──拉萨，一下飞机，还没来得及让激动的心情得以释放，便觉得的一阵阵头痛，耳朵也嗡嗡直响，抬头看看天空，阳光刺得人睁不开眼，但身上却一阵阵发冷。前来迎接的格桑大叔红光满面，谈笑风生。但阵阵的耳鸣、头疼，身上阵阵寒意已使我顾不得与他多谈，只想早早赶到宾馆，躺在床上好好睡一觉。讨论：①“我”到拉萨后为什么感到不舒服，而格桑却神采奕奕？（长期生活的自然环境不同，人的身体素质有差异）②哪些因素导致了我不适应？（地形、气候）7月6日晴几天来，我一直在新藏公路上颠簸，酷热和干旱成了我最大的敌人，一阵阵干热的风迎面吹来，顿时觉得身体里的水分像是被蒸干了似的，嘴唇干得起了泡。到了乌鲁木齐，流了鼻血，连忙找了一户人家要水清洗。根据当地人介绍，这里已经连续2个月没有下雨了大家用水得到十几里外的坎儿井去运。这时让我想起自己的家乡四川来，若在家乡，此时，我一定会跳到江里泡个舒服……讨论：哪些因素导致了我不适应？（气温、湿度、降水）总结：从刚才的分析我们知道，地形、气温、湿度、降水等对人口...
