高考政治一轮复习 第16单元 认识社会与价值选择 第41课 实现人生的价值教师用书 新人教版-新人教版高三全册政治教案VIP专享VIP免费

第四十一课实现人生的价值考纲预览：1.人生价值：(1)价值和价值观；(2)价值观的导向作用。2．价值判断与价值选择：(1)价值判断与价值选择的客观依据；(2)价值判断与价值选择的社会历史性；(3)价值判断与价值选择的阶级性；(4)价值冲突及评价标准。3．价值的创造与实现：(1)价值的实现方式；(2)个人价值与社会价值的统一。考点价值和价值观1．人的价值(1)价值指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。(2)人的价值人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。2．价值观(1)含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。(2)社会主义核心价值观国家层面的价值目标富强、民主、文明、和谐社会层面的价值取向自由、平等、公正、法治个人层面的价值准则爱国、敬业、诚信、友善名师指导备考在我国现阶段，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。3.价值观的导向作用名师指导备考(1)价值观的导向作用不能理解为决定作用。(2)区分价值、人生价值、价值观。价值涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性，属客观范畴；人生价值只涵盖人生领域的价值；价值观是对价值的主观反映，属于主观范畴。[深度思考]1．全面认识人生价值内涵①社会价值：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。②自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足。人既是价值的创造者，又是价值的享受者关系个人对社会的责任和贡献，是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位；社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。我们既要强调个人对社会的责任和贡献，又不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现必须从这两个方面的关系中体现出来，缺一不可评价①坚持两点论和重点论相统一的原则：人的价值是社会价值和自我价值的统一。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。②坚持具体问题具体分析的原则：要看到在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献；评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么走出①认为“为社会作出多少贡献，就应该从社会、他人那儿得到多少回报”：一个人只有作出了超过自己索取的贡献，社形而上学的误区会才可能在原来的基础上不断发展。②认为“一个人拥有的物质财富越多，其人生价值越大”：对一个人价值的评价主要是看他的贡献，而不是看他索取的多少图示：自我价值和社会价值的关系2．价值、价值观、人生价值的比较价值价值观人生价值区别含义一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点包括个人对社会的责任和贡献与社会对个人的需要和满足两个方面，真正的价值在于对社会的责任和贡献区别涵盖范围涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度概括性和普遍性，属于客观范畴是对价值的主观反映，属于主观范畴只涵盖人生领域的价值联系价值在人生领域的具体体现就是人生价值。对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观3.世界观、人生观、价值观(1)世界观、人生观、价值观是一个有机的整体。世界观是我们对世界的总体看法，具有决定性作用。有什么样的世界观就有什么样的人生观和价值观。人生观、价值观是世界观的重要组成部分。人生观与价值观紧紧相连，人生观决定价值取向，价值观引导人生走向，人生观和价值观又丰富着世界观。(2)方法论要求：树立正确的价值观，坚持集体主义价值观，反对个人...