第二节中国的行政区划（二）教案学习目标：1、熟悉现行三级行政区的名称、34个省级行政区的全称、简称、行政中心及轮廓、位置、特征。2、运用地图抓住规律来记忆34个省级级行区的名称、简称及其行政中心，形成我国行政区划的空间概念。3、了解两个特别行政区设立的意义，培养统一祖国及领土完整的责任感。学习重点：34个省级行政区的全称、简称、行政中心及轮廓、位置、特征。学习难点：34个省级行政区的全称、简称学习过程：一、自主学习：学习任务：阅读课本P7-8完成下列问题1、省级行政单位和简称有两个的是。2、找出用省级行政名称中的一个字做简称的。3、找出用古代国名做简称的。4、找出用河流、山脉做简称的。二、合作完成：1、同桌二人试写出下列省区的简称和行政中心：安徽湖南福建陕西河北四川山东江西甘肃河南云南山西2、同桌互相检查五个省区的轮廓、简称、行政中心。三、系统总结：中国的行政区划（二）“简称三字经”：黑吉辽京津沪晋陕甘冀鲁豫青新宁内蒙古藏琼台港澳渝苏浙皖湘鄂赣桂粤闽川黔滇爱祖国好河山四、大展身手：能力训练：13页：15、16、17、1815页：7、8、11、12五、清点背囊：我的收获：我的不足及反思：
